Importãncia Da História Da Educação Para O Trabalho Dos Futuros Pedagogos

1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado foi elaborado para se ter uma melhor compreensão do que é a Pedagogia e quem é o pedagogo. Esse texto objetiva refletir sobre o conceito real da Pedagogia, que é a ciência da educação e para a educação. É de fundamental importância, esclarecer que a Pedagogia não se reduz apenas à formação de professores, ela tem um significado bem mais amplo. Abordaremos também o papel do pedagogo, que é o…

O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO 1. Qual a origem e o significado da palavra pedagogia? R: Na Grécia e a palavra pedagogia vem dos radicais paidós (criança) e agodé (condução). 2. Qual foi o primeiro decreto que regulamentou o curso de Pedagogia no Brasil e quais as possíveis funções do Pedagogo naquele momento? R: Decreto-Lei nº1190/1939 e as funções de administração, planejamento de currículos, orientação a professores, inspeção de escolas, avaliação do desempenho dos alunos e dos

que é história da Educação ? A história da Educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo ou espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Para compreender a história da educação, é essencial situá-la na história geral. Qual a importância da história da educação para a formação do pedagogo ? A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro…

1. INTRODUÇÃO As atividades de estágio constituem em uma preparação profissional, proporcionando ao aluno conhecer as áreas de atuação para uma futura escolha, sendo o estágio de grande importância para uma formação mais completa e adequada. A formação do profissional de educação é um processo que transpõe os limites das salas de aula das universidades, ela não é composta apenas do material teórico adquirido durante a graduação, mas faz parte desse processo todas as experiências

Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO A partir da observação na instituição acompanhando o trabalho do…

sobre a educação se torna em diversas situações algo demasiadamente difícil, mediante ao impasse criado entre o ato de ensinar e a passagem do conhecimento para indivíduos com diversas características, que fundamentadas em um ambiente onde o convívio é de suma importância, constituem participantes em sociedade a fim de adquirir conhecimentos, que são direcionados para caminhos a serem seguidos em um futuro não tão distante, com foco organizado e previamente estabelecido. O presente…

Pedagogia e do Pedagogo”. Belém de Maria – PE Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional – FADIRE Patrícia Monali Trabalho apresentado por Patrícia Monali como exigência parcial para a conclusão da cadeira de Fundamentos da Educação do Curso de Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional – FADIRE. Belém de Maria – PE INTRODUÇÃO Pode-se então abrir esse trabalho dizendo que o…

......................................................................................15 ANEXO A - Declaração..............................................................................................15 ANEXO B - 1 INTRODUÇÃO Através deste trabalho, desenvolvemos uma pesquisa de campo, realizada na Escola Alegria de Saber, que está localizada na rua Alexandre Batista, n°170, no Bairro Santa Maria de Nazaré, na cidade de Anápolis Goiás. Pertence à rede particular de ensino, onde são…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II- EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório– Educação Infantil – 6° semestre.…

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