Importância Das Atividades Lúdicas Para O Trabalho Do Psicopedagogo

psicopedagógico é de grande importância para podermos intervir com eficiência nas escolas. A intervenção psicopedagógica, por sua vez, tem por objetivo a melhoria das atividades escolares, por isso todas as sua ações devem servir de apoio e de sustentação para a escola nos diferentes níveis nos quais se encontram comprometidos. Desta forma, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. Por meio de técnicas e métodos próprios, o psicopedagogo…

avaliação psicopedagógica é a investigação do processo de aprendizagem do indivíduo visando entender a origem da dificuldade e/ou distúrbio apresentado. Como se vê seu objetivo é bastante diferenciado. Dependendo do conceito de avaliação que o psicopedagogo tenha, a avaliação psicopedagógica seguirá o mesmo modelo. No caso de um profissional que adota a avaliação de cunho classificatório, certamente, irá utilizar um padrão de avaliação psicopedagógica baseada na definição de categorias…

Analisar como os jogos vêm sendo usados pelos psicopedagogos. Apresentar a importância da ludicidade, ou seja, do brincar na prática psicopedagógica como recurso facilitador das intervenções. Mostrar como as atividades lúdicas interferem na aprendizagem e no desenvolvimento de várias habilidades observadas na criança em atendimento tanto na clínica como no ambiente escolar. 3.2 Objetivos Específicos Analisar o valor dos jogos e outras atividades lúdicas a serem utilizados nas…

INTERVENÇÃO BRINQUEDOTECA NO CENTRO DE ATENÇÃO À SAÚDE PREFEITO ANTONIO RAIMUNDO DE MATOS MONTE SANTO/BA MAIO, 2011 Amelia Andrade PROJETO DE INTERVENÇÃO BRINQUEDOTECA NO CENTRO DE ATENÇÃO À SAÚDE PREFEITO ANTONIO RAIMUNDO DE MATOS Trabalho solicitado pela FASB/FACEL como pré-requisito avaliatório do curso de Psicopedagogia ClÍnica Institucional disciplina Estágio de psicopedagogia institucional na aquisição de conhecimento e de nota para a aprovação no curso. MONTE SANTO/BA

Explique as diferenças entre a psicopedagogia institucional e a clínica e como deveria ser a atuação do psicopedagogo em cada uma destas modalidades. O trabalho da psicopedagogia institucional é voltado á instituição escolar, ou seja, ouve e orienta todos os profissionais que atuam na escola, visando à melhoria e construções de novas práticas para uma melhor aprendizagem e atuação destes profissionais. Tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades…

brincadeira infantil, ressalta a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e a sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem, e ainda a importância desta ludicidade nas…

necessidade de uma compreensão do processo de aprendizagem humana, incluindo seus padrões de desenvolvimento e a influencia do meio nesse processo. Focando seu estudo para processo de aprendizagem, diagnostico e tratamento dos seus obstáculos, sendo o psicopedagogo responsável por detectar e tratar possíveis obstáculos no processo de aprendizagem tanto da forma individual como em grupo. A dificuldade no processo de aprendizagem se caracteriza por um funcionamento substancialmente abaixo…

GESTÃO ESCOLAR. Metodologia: • • • O PSICOPEDAGOGO EM SEU TRABALHO DEVERÁ FAZER COM QUE A CRIANÇA ENFRENTE A ESCOLA DE HOJE, E NÃO A DE AMANHÃ. ESSE ENFRENTAMENTO, NO ENTANTO NAÕ SIGNIFICARIA IMPOR A CRIANÇA NORMAS ARBITRÁRIAS OU SUFOCAR – LHE A INDIVIDUALIDADE. PROJETO DESENVOLVIDO NA ESCOLA COM A FAMÍLIA, ALUNOS, PAIS E UM ESTUDANTE DE PSICOPEDAGOGIA QUE AUXILIOU NAS INTEVENÇÕES E ELABORAÇÃO DOS CONTEÚDOS: ATIVIDADES LÚDICAS, DINÂMICAS E CORREPONSABILIDADE…

pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem. Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão teórica sobre a relação entre afetividade e aprendizagem no processo de desenvolvimento infantil a partir das contribuições dos estudos realizados por Piaget, Vygotsky e Wallon. O presente estudo e pesquisa constitui uma ferramenta para o trabalho psicopedagógico institucional na comprovação de que não há dicotomia entre cognição e…

criança, na relação com o psicopedagogo no consultório, é quem tem melhores condições de dirigir o processo terapêutico, selecionando dentre as suas vivências aquelas que necessitam ser trabalhadas e resignificadas. Assim, o brincar torna-se livre e o terapeuta pode exercitar sua escuta. O que reforça ainda mais a importância para a atuação psicopedagógica destes pequenos bonecos de pano. É o que poderemos constatar no próximo item, quando falaremos sobre a atividade lúdica geral do…