A importância do professor conhecer e explorar o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - RCNEI na sua prática pedagógica

educacional, principalmente às crianças na faixa etária de 4 a 6 anos de idade. 6- ( ) Na década de 80, ocorre uma significativa expansão na educação das crianças de 0 a 3 anos de idade. A Constituição Federal de 1988 passa, então, a reconhecer o dever do Estado e o direito da criança a ser atendida em creches e pré-escolas e vincula esse atendimento à área educacional. Estão corretas as afirmativas: Parte superior do formulário 1- 2- 3- 4- 5- 6 CORRETO 1- 2- 3- 4- 6 2- 4 – 6 1- 2- 5 1- 3- 5- 7 Parte inferior do formulário 1ª ACQF QUESTÃO 01 Leia a afirmativa abaixo: nesta quinzena você estudou sobre a importância da proposta pedagógica das escolas de Educação Infantil, fazendo uma articulação entre o cuidar, brincar e educar por meio de situações orientadas. A intencionalidade do fazer educativo deve partir do professor/educador que irá mediar o conhecimento da criança. Portanto, “sustentar o caráter pedagógico da educação infantil é articular o cuidar e o educar“. Assinale as alternativas corretas levando em consideração as afirmativas acima. I- A intencionalidade do fazer educativo deve partir das atividades pedagógicas sem a mediação do adulto. F II- Essa organização da prática pedagógica possui caráter instrumental e didático possibilitando o desenvolvimento e a construção do conhecimento da criança. V III- É fundamental perceber que a construção do conhecimento se processa de maneira integrada e global, sendo que há…

o que é rcnei? é um conjunto de sugestoes e referencias para creches, seu objetivo é auxiliar professores da educação infanil a realizar seu trabalho com crianças pequenas atendendo a ldb. A intenção do referencial é indicar caminhos que contribuam para que as crianças desenvolvam integralmente sua identidade e para que possam ser capazes de crescer como cidadãos, com direitos à infância reconhecidos. realizar, nas instituições de educação, um trabalho que contribua com a…

1-Elaborado pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI, tem a intenção de ser um guia de cunho educacional, que auxilia no trabalho com crianças de 0 a 6 anos.O RCNEI é composto por três volumes. Quais são estes volumes e quais os objetivos de cada um? Volume 1: Introdução - Documento introdutório traz uma reflexão sobre creches e pré-escolas no Brasil, incluindo também as concepções de criança, de educação, de…

O Ato De Brincar Inserido Na Prática Do Professor De Educação Infantil O ato de brincar é a própria essência da infância. Partindo desse princípio, a temática deste estudo apresenta uma reflexão sobre a prática do professor de Educação Infantil voltada à ludicidade. Através deste estudo reconhecemos o valor atribuído ao ato de brincar e o espaço que a mesma deve ter no processo de aprendizagem na Educação Infantil. Por que o ato de brincar deve estar inserido na prática do…

estimula a curiosidade, a iniciativa, criatividade e sociabilidade. Em caráter educativo, a atividade lúdica é uma ação inerente na criança como forma transacional e prazerosa, em direção a algum conhecimento. Dento destas questões, uma grande relevância é dada em relação aos jogos educativos no contexto infantil, estabelecendo assim um vínculo com a criança. È impossível divorciar o lúdico da aprendizagem. SUMÁRIO Introdução A pesquisa nasceu da intuição de que as…

2 0,5 em 0,5 pontos A competência polivalente na formação dos professores de Educação Infantil é importante, pois: I- A criança é um ser extremamente sociável e deve acostumar-se a se relacionar com a maior quantidade de professores possível, a fim de prepará-la para o ingresso no Ensino Fundamental. II- Se há um professor para música, outro para artes, outro de recreação fica difícil para a criança estabelecer uma boa comunicação com todos e gera certo conflito sobre quem ela deve…

Nacional para Educação Infantil (RCNEI). Este conjunto de referências e orientações didáticas é composto de três volumes. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1- Volume 01 2- Volume 02 3- Volume 03 ( ) Traz uma reflexão sobre creches e Pré- Escolas no Brasil, incluindo também as concepções de criança, de educação, de instituição e do profissional da Educação Infantil. ( ) Traz reflexões pertinentes ao processo de construção da identidade e da…

1- A IMPORTANCIA DO BRINCAR A educação da criança inicia no berço, os pais não percebem que a todo tempo em todos os seus gestos e comportamento a criança esta atenta ao seguir o modelo que lhe tem a frente, ou seja, seus pais, quando a criança passa a frequentar a escola teremos o mesmo processo. Para Aranha (2006), a família tem um papel fundamental, pois constitui o meio em que a criança deve se desenvolver e aprender a se relacionar com a sociedade, ao mesmo tempo constrói uma…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ARTES, FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Por Genoveva Pereira Uberlândia, janeiro de 2010. 2 GENOVEVA PEREIRA Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Monografia apresentada em cumprimento da disciplina Pesquisa em Música…

educação alimentar e valores sociais, buscando a participação dos alunos no desenvolvimento de uma sociedade sustentável que esteja voltada para Educação Ambiental como elemento de transformação social e como um exercício de cidadania que se aprende no ambiente escolar, como uma prática cotidiana da vida que contribui para a formação de cidadãos responsáveis. Ressaltando o tema do “Meio Ambiente” neste projeto buscamos apresentar os fundamentos para a compreensão de uma prática docente…