Importancia Da Psicologia Para A Pedagogia Como Estimular A Mente

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UEG – LUZIÂNIA PEDAGOGIA: P1 2013 LETÍCIA FERNANDES MIRACILDA VIEIRA ROZILEIDE VIEIRA SARA CRISTINA BRAGANÇA Friedrich Froebel (Síntese) Discente: Jorge Adão LUZIÂNIA-2013 Biografia Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Filho de um pastor protestante, perde sua mãe nove meses após seu nascimento, teve uma infância solitária onde

relevante para o desenvolvimento infantil, surge a brinquedoteca, ajudando a suprir necessidade de um espaço onde a criança possa se interagir socialmente e vivenciar atividades em um ambiente repleto de ludicidade. Nesta síntese, será apresentada a importância de fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças das diversas modalidades de ensino. A Brinquedoteca, local privilegiado, prepara o espaço do "faz de conta" para o trabalho com as…

Anhanguera – UNIDERP Polo: Juazeiro do Norte – Ceará Curso Superior de Graduação em Pedagogia e plena de raciocínio é atingido. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, é fundamental nas escolas mas não pode ser ensinado, depende de uma estrutura de conhecimento da criança (segundo Lino de Macedo). As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia demonstrando que a transmissão de conhecimento é uma possibilidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação Carla Almeida Brito RA 413337 Françoice de Souza Costa RA 408665 Janaina Araújo Maciel RA 418346

criar um ser humano e uma sociedade melhor. Nos dias atuais Comenius é considerado o responsável pela pedagogia moderna, com a “Didática Magna” ele popularizou a literatura pedagógica, trazendo uma proposta de reforma da escola e do ensino, lançando a base da pedagogia que prioriza a ‘arte de ensinar’, se opondo a pedagogia conservadora, e as idéias da nobreza e do clero. A nova idéia de pedagogia de Comenius era uma idéia de ensinar tudo a todos, deixando dessa forma em segundo plano a…

PÓLO AGUDOS , PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Maria de Fátima Gibellini – RA 411331 Michele Ferreira Prado – RA 415744 Patrícia Fernanda Miqueletto – RA 411335 Valéria Manoel Nunes dos Santos – RA 413782 Vanessa Aparecida Dorigo – RA 411342 TEMA : TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTOR : ROSÂNGELA BRITO DE MATTOS AGUDOS, 23 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução: Este trabalho tem por objetivo identificar as

fundamento, nortear os futuros docentes para o desenvolvimento de sua formação, auxiliando a compreensão de diversos aspectos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem. Este portfólio tem como objetivo, auxiliar os estudantes do curso de Pedagogia na compreensão dos temas apresentados e aplicação dos mesmos no dia a dia. A partir da utilização da pesquisa, é possível avaliar as teorias existentes e gerar novos conhecimentos para a prática docente. Desta forma, pode-se promover a…

A didática como atividade pedagógica escolar Conforme estudamos, a Pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social, no seio de uma determinada sociedade, bem como as metodologias apropriadas para a formação dos indivíduos, tendo em vista o seu desenvolvimento humano para tarefas na vida em sociedade. Quando falamos das finalidades da educação no seio de uma determinada sociedade, queremos dizer que o entendimento dos objetivos, conteúdos e métodos da educação

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR-IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA E LICENCIATURA PLENA MARIA JOSÉ DE ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA: UM LAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Riachuelo, RN 2012 MARIA JOSÉ DE ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA: UM LAÇO IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de…

das crianças. A escola nova tinha como idéia teórica uma educação que se propunha como investigadora de mudança social e , ao mesmo tempo, se transformasse porque a sociedade estava em mudança! 2. Origem da Escola Nova A origem desta nova pedagogia foi na transição do final do século XIX para o inicio do século XX. Essas idéias tinham em comum o fato de terem sido, a principio, executadas em internatos situados no campo, onde a educação se misturava com a vida dos alunos. Tinha um…