Importancia Da Linguagem Visual Na Educação Primária

Centro de Educação a Distância Pedagogia 2012 Elizabete Lopes de Carvalho RA 2354468500 Márcia Reina Telles de Menezes RA 3318529355 Regisleine Vanessa de Lara RA 2321328464 Rosana de Oliveira RA 2638485872 SOROCABA 09/2012 Centro de Educação a Distância Pedagogia 2012 TRABALHO APRESENTADO Á disciplina letramento e alfabetização PROFESSORA: Ma. Rosimeire Lopes da Silvia Farias ALUNAS: Elizabete Lopes de Carvalho RA 2354468500

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS ARTES, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Roseli Maria Santos – RA 4311776503 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL Donis A. Dondis Tradução JEFHERSON LUIZ CAMARGO SUMÁRIO Prefácio 1. Caráter e conteúdo do alfabetismo visual 5 2. Composição: fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL FICHA DE PLANEJAMENTO ( ) QUINZENAL ( ) MENSAL ( ) BIMESTRAL ( ) SEMESTRAL Escola / CMEI ................................................................................................................................................ Professor (a): ............................................................................................................

Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Limeira, 24 de novembro de 2012. Refletindo sobre a Surdez No Brasil os movimentos mundiais refletiram-se nas propostas de atendimento iniciais. A primeira instituição especial foi o atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos (INES), fundado no Rio de Janeiro, em 1857. Quando se inicia suas atividades sob a supervisão do professor Francês Ernest Huet, utilizava a língua de sinais. A surdez é uma deficiência auditiva como muitas pessoas…

PROGRAMA ALFABETIZAR EM TEMPO – 1º CICLO / 7 ANOS METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO ARTES BIBLIOTECA LINGUAGEM ORAL Utilizar com clareza a linguagem oral para expressar suas idéias, opiniões e necessidades. Transmitir e compreender mensagens. Relatar e compreender notícias e fatos cotidianos. Relatar situações cotidianas com sequência lógica. Ouvir com atenção

ou conceitos e interpretações sobre educação especial, política e prática, bem como a visão que se constituiu a respeito do portador de necessidades educativas especiais ao longo da história, abordando também as relações estabelecidas no contexto familiar e na sociedade em geral. É pertinente constatar o conceito do que seja estimulação precoce para que se possa conceber a escola inclusiva, abordando o programa educacional de estimulação precoce e a importância do brinquedo neste…

Arte-Educação no Brasil Realidade hoje e expectativas futuras* Ana Mae Barbosa Tradução: Sofia Fan Artes têm sido uma matéria obrigatória em escolas primárias e secundárias (lº e 2º graus) no Brasil já há 17 anos. Isto não foi uma conquista de arte-educadores brasileiros mas uma criação ideológica de educadores norte-americanos que, sob um acordo oficial (Acordo MEC-USAID), reformulou a Educação Brasileira, estabelecendo em 1971 os objetivos e o currículo configurado na Lei Federal nº 5692

estaticidade, seu espaço sem profundidade e seu sistema de proporções simbólico - onde os personagens maiores tinham maior importância numa escala que ia do homem até Deus - estabelecendo um novo parâmetro cujo fundamento era matemático, no que se pode ver um reflexo da popularização dos princípios filosóficos do racionalismo, antropocentrismo e do humanismo. A linguagem visual formulada pelos pintores renascentistas foi tão bem sucedida que permanece válida até hoje.17 35 O cânone…

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL Donis A. Dondis Tradução JEFHERSON LUIZ CAMARGO SUMÁRIO Prefácio 1. Caráter e conteúdo do alfabetismo visual 5 2. Composição: fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê