Importancia Da Interrogação Para O Pensamento Filosofico

DE CONHECIMENTOS OS TIPO DE CONHECIMENTOS CIÊNTIFICO, FILOSÓFICO, EMPÍRICO, TEOLÓGICO, E COMO A CIÊNCIA MUDOU O MUNDO. Orientador. Hugo NATAL/RN 2012 INTRODUÇÃO O presente estudo investiga e discute sobre os tipos de conhecimento e como a ciência mudou o mundo, com objetivo de saber a sua importância para cada ser humano, e o que cada um deles significa para o estudo. Os tipos de conhecimentos são empírico, científico, filosófico, teológico, lógico, verificável e…

são e consequentemente pelos suas ações. Portanto não deve sentir mal-estar pelo que fazem. A moral pretende embutir nos homens este sentimento de mal-estar e culpa devido a ações feitas contra esta moral com o objetivo da coibir estes atos ou pensamentos. Este é um dos motivos pelos quais Nietzsche é contra a moral. Nietzche constata que toda cultura de sua época - na verdade, da história ocidental - está investida de uma determinada moralidade e de uma determinada concepção…

período do curso de Ciências Biológicas Licenciatura. Um dos primeiros tópicos a ser discutindo foi o porque da filosofia .Será que a filosofia é apenas um conteúdo bobo que não tem nenhuma utilidade ? Foi ressaltando a importância da filosofia para se formar um cidadão. Hoje em dia muitos são os casos de profissionais como :médicos , professores que estão ali para nos atender e se que olham na nossa cara ,exercem sua profissão como se fosse obrigação , E não…

A PESSOA HUMANA 1) Conceito de PESSOA acentua do singular, um indivíduo, um concreto, enquanto a filosofia grega da importância ao individuo o concreto, só ao universal, ideal, abstrato. A pessoa substancia individual de natureza Racional.  O valor absoluto do individuo é um dado da revelação cristã: é dirigida a todos os homens tomados individualmente. Agostinho: um termo que possa aplicar distintamente ao pai ao filho e ao espirito santo “Pessoa”, algo de singular e de…

216 p. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração : Filosofia e Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Filosofia e Educação 2. Formação de professores 3. Cidadania 4. Democracia 4. Interrogação I. Severino, Antônio Joaquim , orient. VIEIRA, M. de M. Filosofia da Educacão na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia. Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para…

existência precede e governa a essência." Essa definição funda a liberdade e a responsabilidade do homem, visto que esse existe sem que seu ser seja pré-definido. Durante a existência, à medida que experimenta-se novas vivências redefine-se o próprio pensamento (a sede intelectual, tida como a alma para os clássicos), adquirindo-se novos conhecimentos a respeito da própria essência, caracterizando-a sucessivamente. Esta característica do ser é fruto da liberdade de eleição. Sartre, após…

Lipman, pode levar as crianças das series iniciais, do Ensino Fundamental, a construírem com autonomia o conhecimento acerca da realidade. A reflexão centra-se na seguinte questão: como as crianças constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico? Metodologicamente, esta pesquisa tomou como referencial as obras de Mattew Lipman. Também tem como enfoque as obras de comentadores sobre a Filosofia para Crianças. Opondo-se à ideia de uma concepção de educação centrada no indivíduo,…

verdadeiro significado dela? De acordo com Emanuel Kant, um pensador constrói a sua obra sobra à ruína de outra. Por este viés, não é possível construir um conhecimento ou opinião sem que haja quebra de paradoxos, ideias e pensamentos pré-existentes. Para que possamos elaborar pensamentos é necessário que destruamos outros ou, ainda, que os deixemos de lado na hora da elaboração dos nossos. Chauí nos apresenta duas características da atitude filosófica: a primeira é a negativa,…

indispensáveis à sua identificação. 7 Capitulo: Divisão de um documento, numerado ou não. 8 Citação: Menção de uma informação extraída de outra fonte. 9 Conhecimento filosófico: Um conhecimento que tem a interrogação como base. Esse conhecimento usa o questionamento e o pensamento como base, ele é um conhecimento do dia a dia, o conhecimento filosófico se preocupa em questionar o relacionamento do indivíduo com o meio em que está inserido. 10 Desenvolvimento: É a constituição de uma base…

O PENSAR FILOSÓFICO Arnaldo Nogaro[1] SUMÁRIO 1 COMO ESTUDAR FILOSOFIA? ......................................................... 02 2 POR QUÊ ESTUDAR FILOSOFIA? .................................................... 04 3 HABILIDADES DE PENSAMENTO ....................................................09 3.1 HABILIDADES DE INVESTIGAÇÃO ...................................14 3.2 HABILIDADES DE RACIOCÍNIO ..........................................15 3.3 HABILIDADES…