Importancia Da Formação Continuada

Garcia de Sousa e Silva Matr.:13112080160 Polo: São Pedro da Aldeia Prezado estudante, Vamos fazer dessa avaliação à distância um exercício de estudo para a avaliação presencial. O objetivo principal é reconhecer a importância da Gestão Educacional na perspectiva de um novo paradigma, o Multidimensional, na tentativa de refletir sobre os desafios da atual complexidade dos sistemas educacionais e das correntes pedagógicas contemporâneas. Lembre-se que…

Professores de artes plásticas, mas grande parte dos professores informa de maneira geral que abordam algum tipo de conteúdo musical, o que é extremamente preocupante, pois para (Penna) tais professores não podem abordar música em suas aulas sem formação específica na área. É lamentável notar ainda hoje a presença da polivalência dentro das escolas públicas. Ainda refletindo sobre o assunto a autora levanta o seguinte questionamento: “Se a música – em suas diversificadas manifestações, incluindo

© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTENÇÕES, TENSÕES E CONTRADIÇÕES QUESTIONÁRIOS E ROTEIROS DA SEGUNDA FASE Pesquisa desenvolvida pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Fundação Carlos Chagas Realização: Parceria:© 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da…

161), “o papel do aluno, o aprendente, o sujeito construtor do conhecimento, é de importância relevante na construção de sua autonomia, pois deve mostrar-se co-responsável pela construção de resultados em todos os momentos de seu percurso acadêmico”. HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA DIDÁTICA NO BRASIL A Didática nasceu da necessidade que se viu em reformular a Humanidade, orientando os educadores, pois, deles dependia a formação das novas gerações. A Didática surgiu graças à ação de dois…

E-mail: giovanaloli@hotmail.com Data de nascimento: 10/01/1973 Estado Civil: Casada R.G.: 21 222 543 - 1 C.P.F.: 067 441 978 - 27 Situação Funcional Professor Efetivo readaptado de Lingua Portuguesa na E.E. Antonio Kassawara Katutok FORMAÇÃO • Formada em Licenciatura Plena em Letras pela Faculdades Integradas Toledo Araçatuba – 1995; • Formada em Pedagogia em pela Universidade Nove de Julho – UNINOVE – São Roque - 2010 EXPERIÊNCIA PROFISSONAL • Atuei na…

professor-aluno, recursos, metodologias e técnicas de ensino, comportamento e características dos alunos, aspectos gerais e de organização do Curso, entre outros que possam se manifestar como elementos pertinentes à organização do ensino no Curso de Formação de Professores em Nível Médio ou campos relacionados. A perspectiva de formar o professor pela pesquisa confirma a indissociabilidade entre ensino e pesquisa. Essas pesquisas além de contribuírem para a produção de conhecimento na…

1 EDUCAÇÃO CONTINUADA EM ENFERMAGEM ATRAVÉS DA EaD (EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA) VIA WEB Marcelo Ricardo Rosa ¹ Pryscilla Simões Coelho ² Michelle Luiz Wenter ³ Resumo: Este estudo se justifica por entender-se que o aprimoramento profissional é muito importante em qualquer área, e como nosso foco são os profissionais que atuam na área da saúde, principalmente o Enfermeiro, que enfrenta algumas dificuldades como sobrecarga de trabalho, trabalhar em diversos hospitais, cursos caros,…

Professores de artes plásticas, mas grande parte dos professores informa de maneira geral que abordam algum tipo de conteúdo musical, o que é extremamente preocupante, pois para (Penna) tais professores não podem abordar música em suas aulas sem formação específica na área. É lamentável notar ainda hoje a presença da polivalência dentro das escolas públicas. Ainda refletindo sobre o assunto a autora levanta o seguinte questionamento: “Se a música – em suas diversificadas manifestações, incluindo

administrativa e pedagógica.Daí a importância da formação de todos os profissionais que atuam na escola, fortalecendo o papel da direção na gestão das TICs e na busca de condições para o seu uso no ensino e aprendizagem, bem como na administração e gestão escolar. (VIEIRA; ALMEIDA; ALONSO, 2003, p. 126). 2 Dada a relevância do tema, torna-se necessário estimular um pensamento contínuo sobre essas práticas, aliando-as a um procedimento de formação continuada, a fim de que…

Estatuto da Criança e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua “condição peculiar” de “pessoas em desenvolvimento” (CIRINO, 2001, p. 15). Assumir a diversidade no currículo escolar implica compreender que o processo de formação humana se realiza em um contexto histórico, social, cultural e político, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem atenção individualizada, para que a inclusão se efetive no espaço escolar. Nesse sentido, trabalhe…