Implicações Da Metodologia Proposta Para O Ensino Da Termodinâmica

missão – “promover a educação de qualidade nas diferentes áreas do conhecimento, formando profissionais cidadãos que contribuam para o desenvolvimento de uma sociedade justa e solidária” –, o Centro Universitário Cesumar busca a integração do ensino-pesquisa-extensão com as demandas institucionais e sociais; a realização de uma prática acadêmica que contribua para o desenvolvimento da consciência social e política e, por fim, a democratização do conhecimento acadêmico com a…

missão – “promover a educação de qualidade nas diferentes áreas do conhecimento, formando profissionais cidadãos que contribuam para o desenvolvimento de uma sociedade justa e solidária” –, o Centro Universitário Cesumar busca a integração do ensino-pesquisa-extensão com as demandas institucionais e sociais; a realização de uma prática acadêmica que contribua para o desenvolvimento da consciência social e política e, por fim, a democratização do conhecimento acadêmico com a…

nossos pensamentos, percepções e valores. Os primórdios dessa mudança, da transferência da concepção mecanicista para a holística da realidade, já são visíveis em todos os campos e suscetíveis de dominar a década atual. As várias manifestações e implicações dessa "mudança de paradigma" constituem o tema deste livro. Os anos 60 e 70 geraram uma série de movimentos sociais que parecem caminhar, todos, na mesma direção, enfatizando diferentes aspectos da nova visão da realidade. Até…

filosofia. É verdade que se poderia contentar-se com o tratar nosso problema no abstrato. Existe ou não um modo específico de conhecimento próprio à filosofia, que seria diferente do conhecimento científico, que comportasse ao mesmo tempo normas e uma metodologia dignas do grande nome de ―conhecimento‖? Quais são, na hipótese de uma resposta afirmativa, essas 1 Alguns fizeram-me eleger membro do Instituto Internacional de Filosofia, sem que eu tivesse apresentado minha candidatura.…

aos quais responde por comportamentos. Se isso é verdadeiro para qualquer ser vivo, no homem se distingue pelas propriedades de sistematização, de transferência e de significação. 2.1.6. Abordagem antropológica A classificação dos seres vivos proposta por Lineu e George-Louis Leclerc Buffon, no século XVIII, permitiu pela primeira vez integrar o homem numa série zoológica e estudá-lo pelo método das ciências naturais. A espécie Homo sapiens faz parte do gênero Homo, o que deixa…

aos quais responde por comportamentos. Se isso é verdadeiro para qualquer ser vivo, no homem se distingue pelas propriedades de sistematização, de transferência e de significação. 1.1.6. Abordagem antropológica A classificação dos seres vivos proposta por Lineu e George-Louis Leclerc Buffon, no século XVIII, permitiu pela primeira vez integrar o homem numa série zoológica e estudá-lo pelo método das ciências naturais. A espécie Homo sapiens faz parte do gênero Homo, o que deixa…

Espiritismo, bem como a falta de maior impulso no seu desenvolvimento, a par das demais ciências. O Oráculo de Delfos já ensinara a Sócrates que a ciência mais elevada é a do “conhecimento de si mesmo” e o tempo se incumbiu de provar a verdade do ensino. A última das ciências é a que nos liberta da matéria. J. Herculano Pires – Os 3 Caminhos de Hécate 20 4 – Fenômenos de Materialização Vários leitores nos fazem perguntas sobre os fenômenos de materialização de espíritos.…

Brasil - Entrevistas. 2. Economia. 3. Economia - Estudo e ensino - Brasil. I. Cozac, Luis Felipe L. II. Rego, José Marcio III. Título. CDD - 330 4 C. Biderman, L.F. Cozac e J.M. Rego CONVERSAS COM ECONOMISTAS BRASILEIROS Prefácio ...................................................................................... Apresentação ............................................................................. Desenvolvimento do Ensino da Economia no Brasil ................... 1.…

ocupada, segundo setores de atividade – 1985 – 1990, 1990 – 1995, 1995 – 1998 e 1998 – 1985. Tabela 16. – População da RMF e dos municípios do PRODETUR-CE 1a fase por faixa etária Tabela 17. – Situação do Ensino Fundamental na RMF e nos Municípios do PRODETUR-CE 1a fase Tabela 18 – Situação do Ensino Médio na RMF e Municípios do PRODETUR-CE 1a fase Tabela 19 – Dados de Saúde da RMF e Municípios do PRODETUR-CE 1a fase 71 76 69 68 66 66 65 66 64 64 63 62 62 69 61 55 54 xiv Tabela 20 –…

texto, extraído de fontes diversas, que amplia, retoma, enriquece ou aborda, sob outro ân­gulo, o conteúdo do texto. • Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse ge­radas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os…