Implementação Cultural Realismo

para a autonomia cultural e tecnológica da nação, diminuindo a distância que nos separa dos países mais desenvolvidos. Assim sendo, não podemos perder de vista o fato de que a escola (inclusive a pública) tem de preparar cidadãos suficientemente familiarizados com os desenvolvimentos tecnológicos básicos, de modo a poderem participar do processo de geração e incorporação de tecnologia de que o país precisa para sair do estágio de subdesenvolvimento econômico de dependência cultural e…

abordou a correlação entre geografia cultural e teoria da literatura, em suas considerações sobre a proeminência da categoria do espaço para o trabalho narratológico. Nessa perspectiva interdisciplinar, foram analisadas as paisagens ficcionais de ambos os romances e, em seguida, articulou-se o roteiro ficcional de cada romance com o pensamento de Foucault sobre os lugares heterotópicos. No terceiro capítulo, intertextualizando o binômio disciplinar geografia cultural e literatura com a…

significa ser alemão”. Quando pensamos, por exemplo, quando nos perguntamos o que é ser brasileiro? O que, então, de alguma maneira, permite a identificação de um Estado nacional? A maioria das pessoas defenderiam outros elementos, como elementos culturais, e não o elemento físico do território. A questão da integridade territorial, em muitos casos, porém, é um elemento importantíssimo para a consolidação da identidade nacional. No caso da Alemanha, as autoridades alemães perceberam…

desregulamentados e deixados para que as interações entre atores privados com poder similar determinem incrementalmente um ajuste socialmente aceitável e quais devem ser objeto da agenda pública, de um processo de decisão racional, participativo e de uma implementação e avaliação sob a responsabilidade direta do Estado. A democracia é uma condição necessária para construir um Estado que promova o bem-estar das maiorias. Só o conjunto que ela forma com uma outra condição necessária – a…

CONCLUSÃO ...................................................................................................... ANEXO A – EXEMPLO DE INSTITUIÇÃO 21 21 25 30 30 30 31 31 32 34 ....................................................... 36 ANEXO B – IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO PEDAGÓGICO ........ 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 42 INTRODUÇÃO Todo o ser humano vive em grupo. É vivendo em grupo, socialmente, que ele…

absoluta e relativa dos resultados obtidos e a oportunidade de simular ciclos sucessivos de decisão e resultados revestem-se de grande utilidade na obtenção do conhecimento teórico e técnico, com significado empírico. Assegurado um adequado grau de realismo do modelo, questão fundamental investigada por diversos estudos (ASHBY, 1970; GOLD e PRAY, 1983; WOLFE e TEACH, 1987), mencionados no trabalho de WOLFE e JACKSON (1989), o cotejamento crítico das alternativas vai consolidando a…

no sistema jurídico, da polarização entre pobreza e riqueza, especialmente com relação a uma das idéias centrais do Estado de Direito: a noção de que as pessoas devem ser tratadas de maneira imparcial pela lei e por aqueles encarregados de sua implementação. O argumento principal proposto aqui é que a exclusão social e econômica, decorrente de níveis extremos e duradouros de desigualdade, destrói a imparcialidade da lei, causando a invisibilidade dos extremamente pobres, a demonização…

debate no âmbito do PNE 2011-2020 no que diz respeito ao ensino médio: definir metas e indicadores claros para esta etapa, as responsabilidades pela sua execução e as formas de acompanhamento e controle que deverão ser realizadas no período de implementação do Plano, prevendo fóruns específicos periódicos, pelo menos a cada três anos, para revisão de rumos a partir de dados que explicitem claramente os percentuais atingidos em relação ao proposto para o decênio. Não obstante o PNE…

Geografia estavam relacionados ao levantamento de informações sobre os espaços naturais propícios à exploração e ao mapeamento de rotas marítimas e comerciais. A partir do desenvolvimento dos Estados Nacionais, na Idade Moderna, as mudanças sociais, culturais e as transformações nas relações entre a sociedade e a natureza modificaram a forma como a Geografia era concebida. As instituições de ensino passaram a utilizar os conhecimentos geográficos como instrumento de valorização dos…

Se a educação se esgotar no processo de transmissão dos conhecimentos e dos valores criados por gerações passadas sem a elaboração de conhecimentos novos, sem questionamento de valores, sem inventividade e inovação, não teremos evolução cultural, social, tecnológica e educacional. Deixará de haver progresso e estaremos estagnando ou retrocedendo. Portanto, a informática quando adotada nas escolas deve se integrar ao ambiente e à realidade dos alunos, não só como ferramenta, mas