Educação libertadora e educação em saude

atuação. Inicialmente ligaram-se às experiências informais de trabalho comunitário, principalmente na Igreja Católica. Posteriormente, a multiplicação de Serviços de Atenção Primária à Saúde ocorrida no Brasil, a partir do final dos anos 70, colaborou na criação de condições de moradia das classes populares. Este movimento foi o início da Reforma Sanitária Brasileira, consubstanciada na formulação do Sistema Único de Saúde (SUS), considerado um modelo contra-hegêmonico de saúde, preconizado na constituição federal de 1988, a “constituição cidadã”, advinda do período pós ditatorial brasileiro. Para Vasconcelos (2001, p.18), Na medida em que o processo de Reforma Sanitaria está superando a etapa em que a prioridade era a criação de um arcaboço de normas juridicas e administrtivas para um novo sistema, bem como a multiplicação dos serviços da saúde, assiste-se, hoje, à ampliação do espaço para a discussão e experimentação de propostas que reorientem o modelo do atendimento no dia-a-dia dos serviços. Neste momento, a Educação Popular ganha um significado especial. Mas ainda hoje, no Brasil, após esta caminhada da saúde pública até a criação do SUS, pode-se dizer que existem muitas experiências de organização dos serviços de saúde numa perspectiva de participação popular com base na metodologia da Educação Popular. Mas, segundo Vasconcelos (2001, p. 18), A maior dificuldade, hoje, é a generalização desta experiência. Não basta alguns saberem fazer, é…

-------------------------------11 1. INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------14 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA -------------------------------------------------------------------17 2.1. Gestão ---------------------------------------------------------------------------------------19 2.2. Gestão Ambiental ----------- --------------------------------------------------------------20 2.3. Gestão Ambiental nas Empresas…