Impactos Da Hereditariedade E Do Ambiente Freud E Piaget

Herzberg, Alderfer e da equidade. No comportamento organizacional estudaremos as diferenças entre grupos, equipes e suas estruturas. Apresentaremos, também, como as mudanças organizacionais devem ser planejadas e organizadas, de modo a minimizar os impactos sobre os indivíduos. Por fim, apresentaremos as características e estilos de líder, liderança no século XX, como desenvolver a confiança, uso do poder e quais são os tipos utilizados nas organizações e nas diferentes culturas…

O que é o “desenvolvimento”? O desenvolvimento dá‐se simultaneamente em diversos domínios (biológico, social, emocional, cognitivo) – ao longo de toda a vida; Alguns psicólogos desenvolvimentais referem‐se apenas às mudanças qualitativas (e.g. Piaget) – e usam os conceitos de integração / diferenciação para descrever a progressiva integração de comportamentos previamente adquiridos em novas estruturas, mais complexas que implicam a coordenação de diferentes capacidades (cf. construção do…

PROCESSOS COGNITIVOS PERCEPÇÃO E MEMÓRIA O que diferencia as pessoas umas das outras eh a maneira de perceber e interagir com o ambiente externo. Eh o como e o por que as pessoas assumem certas formas de comportamento. Há dois conceitos subjacentes sensação e percepção Sensação  se refere ao estimulo físico dos sentidos (é a nossa capacidade de reunir estímulos sensitivos, odores, cheiros, a maciez no toque ou a asperez, capacidade de receber sons, paladar, saber o que esta quente e…

Aprendizagem Social. História de condicionamento. A posição atual da psicologia do desenvolvimento é de que estes fatores (genéticos e ambientais) são igualmente determinantes: os fatores genéticos só podem se manifestar como respostas ao ambiente, assim como os fatores ambientais só podem agir sobre uma estrutura herdada. A partir da interação dos fatores ambientais com os fatores genéticos, o indivíduo constrói seu próprio mundo. Assim, o bebê traz consigo…

desenvolvimento, visto que as qualidades e capacidades básicas de cada sujeito estariam basicamente prontas em sua forma final, de modo a sofrer pouca diferenciação qualitativa e nenhuma transformação ao longo da existência. Isso quer dizer que o ambiente interfere ao mínimo no processo de desenvolvimento espontâneo da pessoa. Sendo assim, os conceitos centrais dessa perspectiva que foram amplamente aplicados no contexto social são os de aptidão, prontidão e inteligência. A…

na desqualificação do professor, na inibição mental, ou expressiva, etc 3. Em seus estudos sobre o processo de aprendizagem Paín aponta algumas dimensões. Escreva sobre: • Dimensão biológica A Dimensão Biológica Do Processo de Aprendizagem Piaget em sua obra Biologia e conhecimento, assinala a presença de duas funções comuns a vida e ao conhecimento: a conservação da informação e a antecipação. A primeira refere-se á noção de “memória”, em cujo processo podem verificar-se dois aspectos,

e somos, e principalmente sobre o que o próprio bebê reativa em nós hoje, enquanto adultos. Baseados em nomes que alicerçaram a Psicologia, mais especificamente a Psicologia do Desenvolvimento, como também em autores da Psicanálise, seguidores de Freud, que hoje pesquisam e atuam em áreas voltadas ao público infantil, fazemos um estudo do desenvolvimento humano normal e anormal das crianças, mostrando as diversas nuanças das principais perspectivas teóricas existentes. Mostramos também a…

como uma alteração fisiológica provocada pelos estímulos do ambiente e que Nuno Casanova, Sara Sequeira, Vítor Matos e Silva 3/27 www.psicologia.com.pt Documento produzido em 28-03-2009 é transmitida pela percepção sensorial (James-Lange); mais tarde vieram a concebê-la como dependente da percepção que o homem tem sobre determinada situação, isto é, de como entendemos e compreendemos determinada situação (Cognitivismo). O próprio Freud, um dos grandes pensadores do séc. XX, vem…

preocuparam em compreender a natureza da emoção. Uns entendiam-na como uma alteração fisiológica provocada pelos estímulos do ambiente e que é transmitida pela percepção sensorial (James-Lange); mais tarde vieram a concebê-la como dependente da percepção que o homem tem sobre determinada situação, isto é, de como entendemos e compreendemos determinada situação (Cognitivismo). O próprio Freud, um dos grandes pensadores do séc. XX, vem ampliar o conceito de emoção para o de afecto, e…

cada momento histórico da sociedade. O propósito do nosso estudo, portanto, é ter a total compreenção das fases do desenvolvimento humano da adolescencia referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o qual, segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos", conforme procuraremos discutir na seqüência deste trabalho. 2. DA…