Imaginação Poética E Prática Histórica

infantil estava inserida no âmbito da assistência social, o que transparece que definitivamente as crianças pequenas ligavam-se às Secretarias Municipais de Assistência Social. Assim, surgiu o RCNEI/1998, elaborado a partir de um contexto de históricas lutas sociais, com o objetivo de integrar a educação infantil aos diversos níveis escolares. O MEC publica o RCNEI em 1998, sob olhares acadêmicos descontentes, pois os documentos que eram produzidos pelo COEDI/MEC/1994…

artística transita entre a epistemologia da criação e a metodologia da produção. Este trabalho quer pensar a arte em sua natureza interdisciplinar, reconhecendose as instâncias nascentes das linguagens artísticas. Conhecer, sob o compêndio de teorias e práticas, os meandros próprios do ato criativo ao mesmo tempo autogênico, derivado e, imaginariamente, definitivo – até que se manifeste um novo e necessário desejo de linguagem. Palavras-chave: Arte, Epistemologia, Metodologia,…

que caracteriza essas cantigas é predominantemente verbal, dependente, portanto, do emprego de recursos retóricos. A cantiga de escárnio exigindo unicamente a alusão indireta e velada, para que o destinatário não seja reconhecido, estimula a imaginação do poeta e sugere-lhe uma expressão irônica, embora, por vezes, bastante mordaz. • Cantiga de escárnio • Na cantiga de escárnio, o eu-lírico faz uma sátira a alguma pessoa. Essa sátira era indireta, cheia de duplos sentidos. As…

Cecília Meireles Inspirada por uma visita a Ouro Preto, Cecília Meireles compôs esse poema de temática social, que evoca a luta pela liberdade no Brasil do século XVIII e incorpora elementos dramáticos, épicos e líricos Fruto de longa pesquisa histórica, Romanceiro da Inconfidência é, para muitos, a principal obra de Cecília Meireles. Nesse livro, por meio de uma hábil síntese entre o dramático, o épico e o lírico, há um retrato da sociedade de Minas Gerais do século XVIII,…

aqueles que, ao se interessarem por algo, ficam “abobalhados”, passivos, sem partir para explorar totalmente aquilo que lhes chamou a atenção. Talvez tenha sido isto o que aconteceu com o cara que concentrou-se apenas nos olhos azuis da garota pré-histórica! Evidentemente, a atenção foi chamada, mas desmaiou em seguida! Você também faz parte deste grupo? Portanto, o interesse deve ser global, inteiro. A vontade de aprender e a motivação para continuar aprendendo são fatores…

Parnasianismo e Simbolismo PARNASIANISMO Movimento literário que representou na poesia o espírito positivista e científico da época. Surgido na França no século XIX, em oposição ao romantismo. Uma das maiores preocupações na composição poética dos parnasianos era a precisão das palavras. Esses poetas chegaram ao ponto de criar verdadeiras línguas artificiais para obter o vocabulário adequado ao tema de cada poema. Movimento literário surgido na França em meados do século XIX, em…

facilitar o processo de aprendizagem e preparar melhor os alunos para enfrentarem o mundo. Inicia-se com algumas reflexões consideradas necessárias sobre o fazer pedagógico no processo de ensino e aprendizagem em artes visuais, porque é através das práticas educativas que verdadeiramente é possível determinar as ações desenvolvidas pela escola e seu comprometimento social com a transformação, nas diversas linguagens. Palavras-chave: Proposta Triangula. Ana Mae Barbosa. Processo de…

Sabemos que a criatividade é imprescindível em todas as áreas de conhecimento: as artes e a ciência, por exemplo, não seriam nada se seus mestres não fossem criativos. Como vimos inicalmente, imaginar é um fator importante para a criatividade. Sem a imaginação , a vontade de explorar e conhecer as coisas não existiriam. Além dela, surge também a curiosidade. Tais qualidades fogem do modismo e do pensamento estático. Além de todos os pontos citados acima, existe a inspiração, que é…

Rolon, Renata Beatriz Brandespin. A Prosa poética de Manoel de Barros: lirismo, mitos e memórias. / Renata Beatriz Brandespin Rolon. – Cuiabá: a autora, 2006. 91 p. Orientadora: Profa. Dra. Célia Maria Domingues da Rocha Reis. Dissertação. Universidade Federal de Mato Grosso. Instituto de Linguagens. Campus Cuiabá. 1. Literatura. 2. Prosa. 3. Poesia. 4. Prosa poética. 5. Manoel de Barros. I. Título. CDU 82-1 Renata Beatriz Brandespin Rolon A prosa poética de Manoel de Barros: lirismo,…

alunas(os) recém-integrados ao curso de História da Universidade de Brasília uma primeira visão a respeito da especialidade a qual dedicarão alguns anos de estudo. Assim, pretendem-se abordar alguns dos aspectos básicos da disciplina histórica, iniciando-se as(os) discentes na prática do trabalho historiográfico. Iniciaremos, portanto, com uma abordagem bastante ampla do que espera o estudante na universidade e nas disciplinas das chamadas ‘ciências humanas’ de maneira geral.…