Imagens E Cultura Midiáticas

RESENHA FISCHER, B. M. Rosa. Mídias, máquinas de imagem e práticas pedagógicas. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação. Por: Manuela Martins Linhares Rego CREDENCIAIS DA AUTORA MARIA BUENO FISCHER doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), é professora da mesma instituição, na qual coordena o Núcleo de Estudos sobre Mídia, Educação e

aviação, a representação midiática da mulher nessa área é tendenciosa e utiliza-se de uma linguagem carregada de estereótipos. No presente trabalho são demonstrados alguns recursos imagéticos e linguísticos de manutenção desses estigmas sociais. Os resultados deste estudo evidenciam o uso de uma linguagem que reforça a assimetria na participação de homens e mulheres no mercado de trabalho e favorece determinado perfil profissional em detrimento de outros, bem como de imagens não…

constitui um eixo metodológico – nos habilita a compreender em que medida as transformações nos modos de expressão (incluindo a narrativa do corpo) apontam para mudanças nas representações sociais. Por meio 1 Trabalho apresentado ao Grupo de Trabalho “Cultura das Mídias”, do XV Encontro da Compós, na Unesp, Bauru, SP, em junho de 2006. 2 Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM – llucas@espm.br 3 Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo da ESPM – thoff@espm.br 1 15º…

formas simbólicas de comunicação e expressão através da semiótica. Compreender a cultura a partir do entrelaçamento de diferentes linguagens e representações, incluindo as dos dispositivos midiáticos.  A partir da leitura do texto deve-se compreender a formação do sujeito a partir de uma rede articulada de representações sígnicas que compõem os meios de expressão, desde a fala, a escrita, a produção de sons, imagens e outras formas simbólicas. Tal fato confirma a constituição do…

Dubois, a fotografia deve ser analisada em suas relações com o mundo, executando para isso uma investigação dos critérios de semelhança fotográfica com a semiótica. Outro autor que contribui para o estudo é Flusser, para quem o homem cria e decifra imagens através de sua imaginação, dando origem a novos símbolos conotativos. Barthes, por sua vez, aborda a fotografia de forma que esta seja apresentada por suas relações entre o fotógrafo, o referente e o espectador e, para tanto, ele cria…

RESENHA CRÍTICA DE MÍDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DE ROSA MARIA BUENO FISCHER FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd, v. 12, n. 35, p. 290-299, 2007. Rosa Maria Bueno Fischer é doutora[2] em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação Fundação Getúlio Vargas (1982) e é…

CULTURA TECNOLÓGICA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Luciana Virgília Amorim de Souza ¹ Resumo O trabalho tem como objetivo o estudo da tecnologia em que a educação proporciona ao aluno conhecimento, saber, criticidade. O homem pode se relacionar utilizando a linguagem numa interação comunicativa entre os indivíduos, pois a tecnologia influencia no comportamento e na maneira de se comunicar, pensar, utilizar, e agir do homem. Aponta como resultado a busca por informações e o acesso as mais variadas formas

próximo da cibercultura situa-se a partir da cultura de massas. As eras culturais coexistem, convivem simultaneamente na nossa contemporaneidade e sofrem um reajustamento no papel social que desempenha.Posteriormente, a autora discorre sobre a origem da cultura de massas à novos processos comunicacionais chamados de cultura das mídias. Em seguida, afirma que os novos hábitos introduzidos pelos meios interativos foram sendo gradativamente introduzidos pela cultura das mídias. Na…

Resumo Se é verdade que toda arte é feita com os meios de seu tempo, a artemídia representa a expressão mais avançada da criação artística atual. Hoje, cada vez mais, os artistas lançam mão de câmeras, computadores, sintetizadores para construir suas imagens, suas músicas, seus textos, seus ambientes. De repente, nos damos conta de uma multiplicação vertiginosa de trabalhos realizados com pesada mediação tecnológica. Naturalmente, as técnicas, os artifícios, os dispositivos de que se…

Historia da infância A infância que inventamos Através do acesso aos dois documentários, pude perceber que são ótimos, pois retrata bem a realidade brasileira, embora o primeiro, “A invenção da Infância”, me chamou mais atenção, as imagens das crianças, parece ficar gravada na memória, ficam tudo muito evidentes o sonho que todos têm. O documentário de Liliana Sulzbach produzida em 2000 com 26 minutos de duração têm como narrador Kiko Vaz, música de Nico Nicolaiewsky,…