Imagens do corpo “educado”: um olhar sobre a ginástica no século xix

Marcelo Skowronski Resenha sobre o texto de Carmen Lúcia Soares Imagens do corpo “educado”: um olhar sobre a ginástica no século XIX A ginástica era vista como uma forma capaz de potencializar as ações dos gestos, bem como ensinar as pessoas a internalizar uma noção de economia de tempo, de gasto de energia e de cultivo à saúde, sendo estes alguns princípios organizadores do cotidiano daquela época. Ainda neste sentido, a realização de métodos ginásticos podia ser compreendida como um instrumento de divulgação de preceitos e normas, de modos de comportamento, sendo estes alguns mecanismos necessários para a constituição e regulação da consciência. O corpo era visto com um objeto de conhecimento e de intervenção, é algo dominável, é mensurável, é construção humana e garantia de reprodução de mercadorias. A ginástica surge então para construir um corpo revestido milimetricamente, cujo porte deveria exibir simetrias nunca vistas. Ciência e técnica parecem sempre ter contribuído para classificar a ginástica como um instrumento de aquisição de saúde, de formação estética e de treinamento do soldado. Ainda neste sentido, auxiliam na revelação da ginástica como a protagonista do que é racional, experimentado e explicado. A constante prática desta atividade em países europeus acabou por originar o Movimento Ginástico Europeu (início do que hoje se define como Educação Física), o qual estava diretamente ligado com atividades lúdicas como festas de…

Práticas corporais: invenção de pedagogias? Carmen Lúcia Soares Educação é um processo cultural no qual estamos inseridos cotidianamente, e somos educados por tudo o que nos rodeia, da palavra à arquitetura das casas, das escolas, educados pelas ruas e espaços destinados as práticas corporais. Um olhar atento a todo esse aparato arquitetônico e material destinado às práticas corporais revela uma padronização de atividades, as quais parcela significativa da população é…

Educação física Nome: Izabel Cristina Neves da Costa RA-C3352C-0 Atividade Prática Supervisionada (APS) Ginástica: Bases de formação motora e conhecimento corporal Manaus 2014 Ginástica: Bases de formação motora e conhecimento corporal Trabalho de Atividade Prática Supervisionada. Curso de Educação Física. Paulista – UNIP. Orientador: Professor Moacir Átila Izabel Cristina Neves da Costa Ginástica: Bases de formação motora e o conhecimento…

O CORPO E O TRABALHO: REFLEXÕES SOBRE A GINÁSTICA LABORAL E SUA NECESSIDADE NO SISTEMA PRODUTIVO ATUAL RESUMO: A modernidade e seus conceitos de sociedade, ciência, e corpo, fazem uma reviravolta nos mesmos conceitos vistos pela idade média. O corpo e seu lugar no atual processo produtivo foi o objeto de estudo deste trabalho. Analisamos o corpo sob a ótica de questões como o sagrado e o profano, a ciência, o sistema produtivo, o trabalho e o papel da ginástica neste…

sociedade justa entre outras idéias. Ele cria a sociedade ideal através de diálogos sobre leis e determinar como constituir uma sociedade justa, como determinar sua organização, seu governo e quais qualidades seus governantes deveriam ter. A educação avaliaria as aptidões de cada um. O Estado ideal se forma de acordo com as conclusões obtidas durante o diálogo. Platão apresenta uma reflexão sobre como deve ser governada uma cidade dentro do principio de justiça, usando o método de…

A produção cultural do corpo1 Silvana Vilodre Goellner Pensar o corpo como algo produzido na e pela cultura é, simultaneamente, um desafio e uma necessidade. Um desafio porque rompe, de certa forma, com o olhar naturalista sobre o qual muitas vezes o corpo é observado, explicado, classificado e tratado. Uma necessidade porque ao desnaturalizá-Io revela, sobretudo, que o corpo é histórico. Isto é, mais do que um dado natural cuja materialidade nos presentifica no mundo, o corpo é…

________________________________________________________ Corpo, Gênero e Sexualidade LOURO, G.L.; NECKEL, J.F.; GOELLNER, S.V. (organizadoras) Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Roberta Gaio Doutora em Educação, professora de Ginástica e Ginástica Rítmica da PUC Campinas e orientadora do Projeto de Iniciação Cientifica - PIBIC/UNIMEP - Dança na escola: realidade ou espaço de preconceito em aulas de Educação Física. Nos dias de hoje, a luta…

A GINÁSTICA GERAL NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maurícia da Silva1 Anderson Inacio Migliorrini1 Prof.ª Elisete Cavichioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa 11/06/08 RESUMO A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento…

METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA: NOVOS OLHARES, NOVAS PERSPECTIVAS RESUMO Este artigo busca sistematizar uma proposta metodológica para o ensino da Ginástica escolar e comunitária, que vem sendo construída a partir de experiências realizadas junto aos projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados ao Grupo de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Ginástica (GEPEGIN), da Faculdade de Educação Física da UFG. A proposta indica alguns princípios, conteúdos e estratégias de…

Método de Platão No filósofo grego, o método principal é o dialético, com um aspecto lógico, um psicológico e a doutrina metafísica da participação das Ideias. O aspecto lógico é a continuação do método Socrático, em que Platão insiste no papel da purificação; propõe que a razão incite à investigação das essências graças à Dialética do amor, e conduz o espírito por degraus sucessivos até à intuição do mundo ideal. O método da purificação é àquele que procura liberar a alma intelectual…