Imagem Corporal Criança

procedimentos buscando o conhecimento do corpo na Educação Infantil, através das percepções e relações, conscientizando desde cedo sua importância. Desenvolver um estilo de vida ativo, que será essencial no decorrer da vida. Materiais utilizados: Bolas, imagens de animais, espelhos, papeis, lápis de cor e argila. Desenvolvimento Á seguir estará descrito tipos de atividades a serem seguidas de acordo com as fases da Educação Infantil, de 0 a 3 anos e de 3 a 6 anos, tendo como base…

NO ENSINO DA DANÇA As atividades mencionadas a seguir foram elaboradas teoricamente junto ao estudo da psicomotricidade e, posteriormente, aplicadas para comprovação de fatos, atitudes e descobertas quanto ao desenvolvimento da criança, não só no ensino da dança, mas em qualquer área em que se faça necessária a descoberta do corpo em movimento. Os exercícios estão divididos de acordo com as fases de desenvolvimento e cada um deles traz a forma como deve ser aplicado, respeitando-se

,. PATRÍCIA PEREIRA DE JESUS LINGUAGEM CORPORAL E O CONTEXTO SOCIAL Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Física Campinas - São Paulo - 1996 - ,- PATRÍCIA PEREIRA DE JESUS LINGUAGEM CORPORAL E O CONTEXTO SOCIAL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Física Adaptada, pela Universidade Estadual de Campinas, sob a orientação do professor Dr.Júlio Romcro Ferreira. Universidade Estadual de Campinas…

entre 10 e 15 anos (média 12,8 e desvio padrão 1,5), sendo 152 do sexo feminino e 148 do masculino. Foram tomadas as medidas de peso e altura de cada um dos participantes durante a aula de Educação Física. Depois, foram calculados os Índices de Massa Corporal, classificando-os, de acordo com a OMS, em baixo peso, normal, sobrepeso e obeso. Após, foram apresentados dois cartões com desenhos de jovens obesos, de ambos os sexos, seguido de um pequeno questionário com três perguntas,…

expressões corporais e artísticas, desempenhando um papel decisivo ao dar sentido às ações das crianças. O movimento na está apenas ligado aos deslocamentos, ele não é apenas uma função cinética, mas também expressiva, e tem importância na afetividade e na cognição, isso é, as experiências sensoriais e motoras vividas na infância desempenham um papel fundamental na formação do cérebro e das ideias que formam a ação do pensamento. Os movimentos têm múltiplas funções. Ele é importante…

Apostila de Linguagens Corporais Corpo e Linguagem Linguagem do corpo: Mesmo que você não conheça uma pessoa, pelos gestos que ela faz é possível descobrir o que esta pessoa está pensando. Pernas e braços cruzados, coçar os olhos, brincar com objetos e roer unhas, dependendo do contexto da situação, pode ser uma linguagem mais sincera do que as próprias palavras. Entenda a linguagem corporal (não-verbal) do corpo humano. Linguagem do…

Há uma ausência de identificação com o corpo e vem uma sensação de estranheza e irrealidade . Isto se chama despersonalização. O senso de identidade provém de uma sensação de contato com o corpo. É preciso ter consciência da sensação e atitudes corporais sem as quais a pessoa torna-se dividida.Uma metáfora para esta sensação seria dizer que há “ um espírito desencarnado” ou “ um corpo sem alma”. Sem contato com o corpo o que a pessoa sente é desespero e confusão. A perda completa do…

Curso de Pedagogia: Arte-Educação e Movimento Atividades (Texto 1): 1.Faça uma analise da imagem do inicio do texto considerado o ensino da arte.Escreva sua impressão sobre essa imagem. Caracteriza um menino esboçando ou colorindo,olha como um estudante ou que faz seus trabalhos de casa para escola.Nesse desenho,o menino pode estar se expressando naturalmente criando formas expressivas onde integra a imaginação e a realidade fazendo com que seu desenho seja um meio de comunicação.

relação com o meio. Para ele, a evolução da criança está na conscientização do seu corpo. " O corpo é uma totalidade e uma estrutura interna fundamental para o desenvolvimento mental, afetivo e motor da criança". São experiências e vivências corporais que organizam a personalidade da criança. " A vivência corporal não é senão o fator gerador das respostas adquiridas, onde se inscrevem todas as tensões e as emoções que caracterizam a evolução psicoafetiva da criança". (Fonseca 1983) Os…

educativas, através da inserção da criança em ambientes distintos dos da família. espaço e um tempo em que sejam integrados o desenvolvimento da criança, seu mundo de vida, sua subjetividade, com os contextos sociais e culturais que a envolvem através das inúmeras experiências, oportunizando diferentes estímulos de vivenciar esse espaço de sua formação. Papel da Educação Física: papel fundamental na Educação Infantil, pela possibilidade de proporcionar às crianças uma diversidade de…