Iluminismo Pedagogia E Educacao Em Kant

deixou de ladotambém as chamadas idéias obscuras..Com isto, também deixou de lado o que 1 Algumas das idéias aqui apresentadas fazem parte da Apresentação feita por ARANTES, Esther Maria de Magalhães, do livro organizado por MACIEL, Ira: Psicologia e Educação: novos caminhos para a formação. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2001. 51 Arantes, E. M. M., Lobo, L. F. & Fonseca. T. M. G. “Pensar: a que será que se destina? Diferentes tempos de uma reflexão sobre a morte anunciada…

social, apreendido pelo tipo de relação que mantemos para com o totem e o tabu. Além disso, em sua teoria do conhecimento, o autor estabelece a hipótese sociológica de que as categorias da sensibilidade e do entendimento, ao contrário da afirmação de Kant, não são inatas, e sim, construídas socialmente. Desse modo, a Escola Sociológica Francesa lega a antropologia uma ferramenta de trabalho importante para o acesso às “representações sociais”, ao imaginário, que são os pressupostos…

propagou-se e estabeleceu as bases do conhecimento científico moderno. Essa nova postura investigativa fundamentou somente na razão os meios explicativos para os fenômenos naturais de que a escolástica, associando fé e razão, não poderia dar conta. O Iluminismo do século XVIII solidificou essa atitude, ao elevar a racionalidade como alternativa imprescindível, agora compreendida como a luz que pode sepultar as trevas. Conforme lembra Sousa Santos (1988), esta racionalidade científica…

Humanas Departamento de Artes Curso de Artes Visuais Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Montes Claros – MG Dezembro/2009 Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais da Universidade Estadual…

conhecimentos estabelecidos de uma vez por todas. Para Platão, a primeira virtude do filósofo é admirar-se. A admiração é a condição de onde deriva a capacidade de problematizar, o que marca a filosofia não como posse da verdade, mas como sua busca. Para Kant, filósofo alemão, "não há filosofia que se possa aprender; só se pode aprender a filosofar". Isto significa que a filosofia é sobretudo, uma atitude, um pensar permanente. É um conhecimento renovado, no sentido de que questiona…

Filosofia e Educação ^,|1 / O AÃ r c^ÉilSi m$Wê v^ ' i - ' y L J íj v LV.ML v^ o' • Formada em Filosofia pelo departamento de Filosofia da Faculdade de Fi!osofia,le!ras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo ÍFFLCH • USPj ' Mestre em Filosofia pela Universidade de Paris l, Sorbonne • Doutora em Filosofia pala FFICH - USP • Livre-dccente pela FFICH • USP • Proíessora-Siluhr pela FFLCH - USP editora scipione r editora scipione DIRETORIA Luiz Esteves Salium Vicente Paz…

corresponde ao apogeu da democracia e é marcado pela hegemonia política de Atenas. Os sofistas, como Protágoras de Abdera e Górgias de Leontinos, são educadores pagos pelos alunos. Pretendem substituir a educação tradicional, destinada a preparar guerreiros e atletas, por uma nova pedagogia, preocupada em formar o cidadão da nova democracia ateniense. Com eles, a arte da retórica - falar bem e de maneira convincente a respeito de qualquer assunto - alcança grande desenvolvimento.…

período corresponde ao apogeu da democracia e é marcado pela hegemonia política de Atenas. Os sofistas, como Protágoras de Abdera e Górgias de Leontinos, são educadores pagos pelos alunos. Pretendem substituir a educação tradicional, destinada a preparar guerreiros e atletas, por uma nova pedagogia, preocupada em formar o cidadão da nova democracia ateniense. Com eles, a arte da retórica - falar bem e de maneira convincente a respeito de qualquer assunto - alcança grande…

ponto de considerá-lo como matéria sem valor algum. As origens das discussões sobre a história do corpo no ocidente prescrevem os pensamentos e concepções de filósofos e governantes na Grécia antiga. Carvalho (2004), pesquisadora da área da Educação Física, em seu texto “Corpo e história: o corpo para os gregos, pelos gregos, na Grécia antiga”, descreve ideias sobre o corpo na antiguidade, a partir de sua leitura e análise de obras literárias8 – poesia e prosa – elaborados naquele…

EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SUMARIA EDUCAÇÃO INTELECTUAL E A SUPERAÇÃO DE ESTEREÓTIPOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Resumo Este trabalho tem como proposta refletir sobre o surgimento do ensino superior no Brasil e Introdução Quando falamos de educação intelectual, formamos uma imagem de sujeitos lê muitos livros e reflete sobre teorias. Pensamos em