Ideologia Neoliberal

de comunicação e de transporte, descentralização da produção. É curiosa, todavia, a diferenciação apresentada pelo processo de globalização e a ideologia neoliberal de globalização: "Não há dúvida de que a globalização é irreversível, independentemente da atuação governamental. O mesmo não se dá com a ideologia baseada na globalização,a ideologia neoliberal do livre mercado ou o que foi chamado de 'fundamentalismo do livre mercado'"(p.69). Nesse quesito, também torna-se compreender as…

MEIRELES ADAMI LOPES ESTADO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS NEOLIBERAIS Este texto refere-se nos resultados sobre Estado e Políticas Públicas Educacionais no contexto de reestruturação produtiva do capital, onde a autora Luciene Maria de Souza e o Prof. Dr. Carlos Alberto Lucena colocam de forma clara. Possui, também, o intuito de destacar alguns argumentos em torno do caráter que assume o projeto neoliberal diante do contexto de crise do capitalismo monopolista em…

IDEOLOGIA PARA MARX Ideologia para Marx é um conjunto de proposições elaborado, na sociedade burguesa, com a finalidade de fazer aparentar os interesses da classe dominante com o interesse coletivo, construindo uma hegemonia daquela classe. A manutenção da ordem social requer dessa maneira menor uso da violência. A ideologia torna-se um dos instrumentos da reprodução do status e da própria sociedade. Exemplo: 'Todos são iguais perante a lei' (verdade, numa sociedade burguesa)…

teóricos e metodologicos do serviço social IV, Direito e Legislação Social, Politicas Sociais I e Metodologia Cientifica. JANUÁRIA 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho vem propor uma abordagem acerca do periodo neoliberal frente as políticas públicas assistenciais e suas transformações nesse periodo. Será abordado também de forma superficial a questão do projeto etico politico da assistencia social e também alguns pontos acerca da constituição de 88 e…

sua relação com as políticas públicas para o campo social. A primeira é a visão clássica daqueles que construíram a ideologia liberal; a segunda é aquela que se opõe a concepção liberal e que, na ausência de uma denominação mais adequada, estamos chamando de visão realista, denominação esta, que tomamos emprestada de Horta (1985, p.237). Para Laski (1973) e Vachet (1970), a ideologia liberal forma-se a partir das transformações do poder e do jogo de forças, sustentada pelas mudanças. São…

Introdução A definição do Capitalismo, como modelo econômico, se dá a partir de 1776, com a Revolução na América e a Máquina a Vapor. Nos Séculos anteriores a ideologia e as aspirações da classe burguesa estavam presentes, mas não com uma hegemonia na política e na produção. Na segunda parte da Modernidade (final sec. XIX), esta produtividade é inseparável do modo militar: isto é, das estratégias de militares imperiais, daqueles encarregados das políticas dentro da forma social do capitalismo

intelectuais e políticos não conservadores. Aqueles em que se opunham à visão neoliberal. Neste âmbito de pluralidade de conceitos, a autora vê a necessidade desta discussão até mesmo porque a ideia de que não existam necessidades humanas básicas comuns a todos e objetivamente (como ela defende) gera um ceticismo a respeito de uma política pública eficiente. Ceticismo este que provoca um reforço da ideologia neoliberal como fragilização das lutas e desmonte dos direitos sociais.…

.............................................................. | | |1.1.2 – O nível da superestrutura ................................................................................. | | |1.2 – Ideologia .............................................................................................................. | | |1.3 – Os Aparelhos de Estado .....................................................................................

Educação Ideológica INTRODUÇÃO Para compreendermos o que é educação ideológica temos que, primeiramente, saber os significados das palavras: educação e ideologia. No dicionário da língua portuguesa educação significa: ato ou processo de educar (se), qualquer estágio desse processo, aplicação de métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano (pedagogia, didática e ensino). Conhecimento e desenvolvimento resultantes desse…

objetivo de legitimação do sistema autoritário vigente, com caráter fragmentário, setorial e emergencial, se sustentava na necessidade de dar legitimidade aos governos que buscavam bases sociais para manter-se no poder. Neste período, passava-se a ideologia de que o desenvolvimento social seria decorrente do desenvolvimento econômico. Pode-se dizer que durante o período de 1964 (golpe militar) a 1988 (Constituição democrática), o país se desenvolveu economicamente, com expansão da…