Artigo cientifico sobre gestão escolae

CLEIDE ROSA GONÇALVES DA SILVA O LIVRO DIDÁTICO E AS IDEOLOGIAS INERENTES A MULHER RIBEIRA DO POMBAL – BA 2011 CLEIDE ROSA GONÇALVES DA SILVA O LIVRO DIDÁTICO E AS IDEOLOGIAS INERENTES A MULHER Artigo científico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Dom Luíz de Orleans e Bragança, como requisito parcial para avaliação da disciplina de Orientador (a): RIBEIRA DO POMBAL - BA 2011 O LIVRO DIDÁTICO E AS IDEOLOGIAS INERENTES A MULHER RESUMO O artigo presente aborda a representação da mulher no livro didático, de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental I, 5ª e 6ª série nas escolas públicas, buscando perceber as ideologias inseridas nos textos do livro didático, demonstrando temas e textos estereotipados e preconceituosos referentes à mulher que ainda se fazem presente nos livros didáticos. Almejando atentamente uma postura inovadora do educador, na percepção das marcas ideológicas perante os tais textos, para que não se admitam, enquanto profissionais da área de educação, discursos dominantes e preconceituosos que venham a interferir no crescimento educacional e crítico do aluno, uma vez que as ideologias estão por toda parte. Palavras-chave: Livro didático. Ideologias. Mulher. Preconceito. 1 INTRODUÇÃO As mudanças históricas no decorrer dos

A Sociologia e o mundo do trabalho Para Durkheim o ambiente de trabalho era o ponto de partida perfeito para se observar como se davam as relações sociais, pois era ali que homens e mulheres passavam a maior parte de seu tempo. "O que você quer ser quando crescer?" Quantos de nós não ouvimos essa pergunta quando éramos criança? Arrisco-me a dizer sem receio, que não há quase ninguém que em determinado momento de sua infância não tenha ouvido dos pais ou de sua professora de primário…

EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE JORNALISMO ALBERICO BISPO SANTOS UMA MULHER DE TALENTO Itabuna - BA 2011 ALBÉRICO BISPO SANTOS UMA MULHER DE TALENTO Trabalho e sociabilidade Profª. Graziela Ninck Dias Menezes Itabuna-BA 2011 RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar o filme “Uma mulher de talento”, observando a relação entre indivíduo e sociedade,…

vista da classe a que pertencem e que é a classe dominante de uma sociedade. Essa elaboração intelectual incorporada pelo senso comum social é a ideologia. Por meio dela, o ponto de vista, as opiniões e as ideias de uma das classes sociais – a dominante e dirigente – tornam-se o ponto de vista e a opinião de todas as classes e de toda a sociedade. A função principal da ideologia é ocultar e dissimular as divisões sociais e políticas, dar-lhes a aparência de indivisão e de diferenças…

A ideologia A alienação social se exprime numa “teoria” do conhecimento espontânea, formando o senso comum da sociedade. Por seu intermédio, são imaginadas explicações e justificativas para a realidade tal como é diretamente percebida e vivida. Um exemplo desse senso comum aparece no caso da “explicação da pobreza, em que o pobre é pobre por sua própria culpa (preguiça, ignorância) ou por vontade divina ou por inferioridade natural. Esse senso comum social, na verdade, é o resultado…

determinadas, criam as instituições sociais (família, relações de produções e de trabalho, relações de troca, linguagem oral, linguagem escrita, escola, religião, artes, ciências, filosofia) e as instituições políticas (leis, direitos, deveres, tribunais, Estado, Exército, impostos, prisões). A ações sociopolíticas e histórica chama-se práxis. O desconhecimento da origem e das causas da práxis leva os homens a atribuir a um outro ou a outros (divindades, forças da natureza) aquilo que,…

IDEOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL Samanta Rodrigues Profª Márcia Voges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0152) – História da Educação 22/06/12 RESUMO As relações de poder são intrincadas. De forma a manter sua posição, o Estado emprega recursos variados, quer seja através de seus meios oficiais ou através dos civis. Para tanto, utiliza-se da ideologia em suas variações - política, econômica, social, religiosa, dentre…

cultura se perpetua através da educação. A divisão da sociedade em classes gera um processo de aculturação por parte dos dominantes. Essa separação origina-se da divisão do trabalho, e por consequência um desenvolvimento social e uma sistematização estável da divisão do trabalho no âmbito do estado ou da educação. A educação influencia a política e vice versa, pois a educação apesar de ser apenas reprodutora da discriminação social, pode revelar As brechas sociais, tornando-se um…

A ideologia A variação das condições materiais de uma sociedade constitui a História dessa sociedade e Marx as designou como modos de produção. A História é a mudança, passagem ou transformação de um modo de produção para outro. Tal mudança não se realiza por acaso nem por vontade livre dos seres humanos, mas acontece de acordo com condições econômicas, sociais e culturais já estabelecidas, que podem ser alteradas de uma maneira também determinada, graças à práxis humana diante…

O discurso feminino sobre o trabalho doméstico. VALENÇA 2010 LILIANA ALICIA LAVISSE TEIXEIRA MAFALDAS VALENCIANAS: O discurso feminino sobre o…