Identifique A Função De Linguagem Predominante No Texto A

COMPONENTE CURRICULAR: Comunicação DATA: ESTUDANTE: NOTA: Atividades de Comunicação – I Unidade Distinga língua de linguagem. Exemplifique. Apresente os tipos de linguagem. Após as leituras acerca de linguagem e das discussões em classe sobre linguagem dê exemplos contemporâneos de: a) linguagem verbal. b) linguagem não verbal c) linguagem verbal e não verbal Interprete: “A linguagem, em sentido lato, é a utilização de um sistema de signos, de qualquer natureza, capaz de…

Eficaz C A comunicação não verbal é composta somente de gestos e olhares. D Os códigos verbal e não verbal não são associativos ou complementares. Um pode existir sem o outro, sem que haja prejuízo para a comunicação de qualidade. Questão 2/5 A linguagem é um organismo vivo e, como tal, sofre mudanças e adaptações, tanto em sua forma oral como escrita. O idioma português brasileiro passou recentemente por uma reforma ortográfica: trata-se do Acordo Ortográfico entre os países de…

Compare a linguagem utilizada em cada uma das charges e responda, levando em consideração as variedades linguísticas (referentes a mais ou menos formalidade). a) Qual é a língua (ou linguagem) predominante em cada caso? Como se percebe isso? (1,0 ponto) b) O que cada uma das linguagens apontadas na resposta anterior representa para a nossa sociedade, ou seja, essa linguagem diferenciada está relacionada a quê? Qual seria a intenção disso? (1,5 ponto) c) Na Charge 2, a linguagem utilizada é

Claretiano Leia o texto e faça o que se pede. Bom conselho Ouça um bom conselho Que eu lhe dou de graça Inútil dormir que a dor não passa Espere sentado Ou você se cansa Está provado, quem espera nunca alcança Venha, meu amigo Deixe esse regaço Brinque com meu fogo Venha se queimar Faça como eu digo Faça como eu faço Aja duas vezes antes de pensar Corro atrás do tempo Vim de não sei onde Devagar é que não se vai longe Eu semeio o vento Na minha cidade Vou pra rua e…

1- Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: Texto A: Linguagem não verbal, as cores indicadas pelo semáforo são as que comandam o transito, com isso comanda a vida de todos nos nas ruas, como a do pedestre e a de motoristas em geral. Texto B: Linguagem não verbal, a foto mostra uma mímica, e a expressão do rosto do ator tem um significado, que indica uma mensagem. Texto C: Linguagem mista,…

01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem: a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que é…

1) A partir dos textos que seguem, responda aos questionamentos abaixo (2,5 pontos): Falar mineiro “E eu levava boa matalotagem, na capanga, e também o binóculo. Somente o trambolho da espingarda pesava e empalhava. Mas cumpria com a lista, porque eu não podia deixar o povo saber que eu entrava no mato, e lá passava o dia inteiro, só para ver uma mudinha de cambuí a medrar da terra, de dentro de um buraco no tronco de uma camboatã; para assistir à carga frontal das formigas-cabaças…

FUNÇÕES DA LINGUAGEM A linguagem, utilizada como meio de comunicação, tem múltiplas finalidades: dá unidade a um povo, aproxima o homem de seus iguais, sua família e amigos, e o coloca em sintonia com o mundo ao redor. A linguagem é um instrumento que serve para informar, dar ordens, suplicar, prometer, maldizer, enganar, rezar, meditar. Também ajuda a pensar e, até mesmo, a sonhar. Essa aparente multiplicidade pode se sintetizada em seis funções ou finalidades básicas da linguagem,

de nota parcial na disciplina de Comunicação e Linguagem do curso de Educação Física Bacharelado sob a coordenação do Prof. José Luis Stabile. BRAGANÇA PAULISTA 2014 3 Introdução Atividades 1) Na Unidade 1 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem a comunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhecimentos lhe são necessários para a atividade seguinte. Leia o texto e faça o que se pede. Bom conselho…

LEIA O TEXTO: BRASIL. Ministério da Saúde. Revista Nordeste, João Pessoa, ano 3, n. 35, maio/jun. 2009. O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta e publicidade oficial. Em seu conteúdo, é possível perceber aspectos relacionados a gêneros textuais digitais. Considere a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação presentes no texto para responder às questões de 01 a 05. 01. Por se tratar de um texto publicitário, certamente o