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identificar os ânions presentes numa amostra desconhecida. Isso foi realizado através da reação da amostra com alguns tipos específicos de soluções pré-determinadas e preparadas. Foi seguido um esquema de identificação proposto, que tornou a identificação dos ânions muito mais fácil já que os testes realizados foram objetivos. A análise qualitativa nos proporciona uma visão geral do que estamos analisando e separando. Em suma, os testes expostos nos resultados, nos proporcionaram uma ampla visão do que é, realmente, o principal foco da química analítica qualitativa.O objetivo principal dessa prática era identificar os ânions presentes numa amostra desconhecida. Isso foi realizado através da reação da amostra com alguns tipos específicos de soluções pré-determinadas e preparadas. Foi seguido um esquema de identificação proposto, que tornou a identificação dos ânions muito mais fácil já que os testes realizados foram objetivos. A análise qualitativa nos proporciona uma visão geral do que estamos analisando e separando. Em suma, os testes expostos nos resultados, nos proporcionaram uma ampla visão do que é, realmente, o principal foco da química analítica qualitativa.O objetivo principal dessa prática era identificar os ânions presentes numa amostra desconhecida. Isso foi realizado através da reação da amostra com alguns tipos específicos de soluções pré-determinadas e preparadas. Foi seguido um esquema de identificação proposto, que tornou a identificação dos ânions…

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ENSINO DA QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA Daniela Gonçalves de Abreu, Carla Regina Costa, Marilda das Dores Assis e Yassuko Iamamoto* Departamento de Química, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Av. Bandeirantes, 3900, 14049-901 Ribeirão Preto - SP, Brasil Recebido em 3/5/05; aceito em 5/1/06; publicado na web em 11/8/06 A PROPOSAL FOR THE TEACHING OF QUALITATIVE ANALYTICAL CHEMISTRY. In recent years, because of the need for a more…

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