Ideias Acerca Atuaçao Pedagogica Inclusiva

apresentar as orientações para a prática de estágio nos seguintes cursos de Pós-graduação da área da Educação: Educação Especial: Deficiência intelectual - teoria e prática, Educação Especial: Deficiência auditiva - teoria e prática, Educação especial inclusiva - teoria e prática e Orientação Educacional: Teoria e Prática. A prática do Estágio é um processo dinâmico de aprendizagem em que se conhece e aplica os conhecimentos teóricos em uma determinada realidade escolhida, ou…

| | |CAPITULO 2- A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL ................................... |9 | |2.1 Educação inclusiva: um processo um desafio .............................................. |12 | |2.2 A formação de professores para a educação inclusiva ................................ |14 | |

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Caderno de Educação Especial A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de…

PSICOPEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Educational psychology and inclusive education Carla Aparecida Cavalcante de Jesus Curso de Pós Graduação Latu Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional -Instituto Coimbra carlinhacj@ig.com.br RESUMO Tem-se claro que a formação do professor é o elemento de base na construção e reconstrução do conhecimento por meio das práticas pedagógicas. O objeto de pesquisa é a Formação do Professor para a Educação Inclusiva – critério ditado pelo Estado – tendo

EDUCAÇÃO DE SURDOS 1 2 3 4 5 6 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................... ALGUMAS CONSIDERAÇÕES ACERCA DA ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS ................................ CONSIDERAÇÕES…

305-318, maio/ago. 2012 Disponível em: <http://www.ufsm.br/revistaeducacaoespecial> 305 Fabio Aléssio Alfredo Covatti – Julianne Fischer Introdução A diversidade humana presente na escola traz constantes discussões acerca de como os professores devem, em sua prática pedagógica diária, abranger a quantidade inesgotável de diferenças que compõe o meio escolar. A compreensão desse tema possibilita transformações, que convergem para a necessidade do estreitamento entre a Educação…

consideração esse contexto, vale ressaltar que a inserção de indivíduos com deficiência no contexto escolar é uma questão que implica reflexões sérias acerca de como historicamente a sociedade construiu olhares em relação à deficiência. A prática inclusiva implica também um redimensionamento tanto do papel que a escola exerce socialmente quanto das ações pedagógicas em sala de aula. Por muito tempo, os alunos em situação de deficiência foram vítimas de práticas de eliminação, exclusão e…

inserção da Psicologia como disciplina nos currículos das Escolas Normais no início do século XX, mas sem perder de vista os movimentos globais que influenciaram diretamente na atuação da Psicologia da Educação no Brasil. A Psicologia da Educação passou por várias transformações, mudando a definição do termo assim como sua atuação no campo teórico e prático. Todas estas mudanças e suas dis­tinções têm um sentido sócio-histórico. Essas diferenciações estão relacionadas, sobretudo, à…

em relação aos avanços das tecnologias de inclusão, a pesquisa objetiva compreende como se dá a atuação da Assistente Social junto a essas pessoas na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais APAE da cidade de Lagarto-SE...’’ Metodologia “... Trata-se de uma pesquisa bibliográfica acerca da temática, com as técnicas de observação e entrevista aberta com a coordenadora da instituição...’’ Ideias centrais “ È recente a projeção que o trabalho do assistente social seja especializar …

baseou-se na revisão literária de livros e artigos científicos sobre o que se tem produzido acerca do tema. A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. Assim a educação infantil tem papel social importante no desenvolvimento humano e social. Partindo dessa idéia o que se destaca neste é que mesmo com suas dificuldades se faz…