Idade Moderna Unopar

UNOPAR – PORTO VELHO QUILOMBOLAS: RESPEITO À DIVERSIDADE, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL PORTO VELHO NOVEMBRO / 2001 QUILOMBOLAS: RESPEITO À DIVERSIDADE, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NO BRASIL Trabalho de Atividade Interdisciplinar apresentado aos professores Gleiton Lima, Giane…

dizer? Parte 1: Entrevista. Segue roteiro da entrevista (mínimo 3 e no máximo 5 pessoas): Questões para entrevista 1) Idade 2) Houve alguma mudança de hábitos pessoais nos últimos 10 anos? ( Como por exemplo: passou a comprar marca de shampoo, sabonete mais caro ou de qualidade superior; ou outro tipo de hábito – vestuários) 3) Adquiriu bens duráveis (geladeira mais moderna, tv, telefone celular com mais recursos e/ou outros equipamentos de informática) 4) Adquiriu meio de…

d.: 477, que afirma que homens da idade média e moderna, fosse ela cósmica ou providencialista era concebida como algo continuo e uniforme, um processo global de ascensão ou de queda que reunia todos os seres e todas as coisas, num movimento único, sem que nada pudesse permanecer inerte. Mas apesar disso, a história tradicional continua sendo a mais aceita, mas a critica e avaliação sobre a mesma se faz necessário para entender numa concepção moderna, as variáveis que…

pedagogia JOSIANE tavares nunes educar para a vida ou para o trabalho? Paranava´-Pr 2015 JOSIANE tavares nunes educar para a vida ou para o trabalho? Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Profesores: Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de…

aparelhos próprios desta modalidade olímpica, que são a corda, o arco, a bola, as maças e a fita. Praticada apenas por mulheres em nível de competição, tem ainda uma prática masculina surgida no Japão. Pode ser iniciada em média aos seis anos e não há idade limite para finalizar a prática, na qual se encontram competições individuais ou em conjunto. Seus eventos são realizados sempre sobre um tablado e seu tempo de realização varia entre 75 segundos, para as provas individuais, e 150…

entre as diversas áreas nos capacitando criticamente no campo educacional como futuros profissionais. O trabalho foi desenvolvido a partir de uma entrevista com roteiro pré- elaborado, sendo realizados com dois professores de diferentes idades, os mesmos não quiseram expor seus nomes nem mencionar a escola onde laboraram. Foram realizadas separadas, após feito a elaboração do texto a seguir,muito enriquecedora para nós acadêmicos. DESENVOLVIMENTO …

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA CAMILA DOS SANTOS BRUXAS: FIGURAS DE PODER Tangará da Serra 2014 CAMILA DOS SANTOS BRUXAS: FIGURAS DE PODER Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de História Moderna, Povo, Cultura e Religião, História do Brasil Colonial, Cultura e sociedade na Modernidade, Seminário da pratica IV. Orientador: Prof. Fabiane Taís Muzardo, Wilson Sanches, Gleiton…

SERVIÇO SOCIAL LETICIA BERTATO Cidadania e democracia E seus papéis na evolução histórica Itapetininga 2009 LETICIA BERTATO Cidadania e democracia e seus papéis na evolução histórica Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Formação Social, Política e Econômica do Brasil. Orientador: Prof°. Gleiton Luiz de Lima. Itapetininga 2009 No decorrer dos anos muitos fatores vem modificando a…

samways silvia izabel portes thais fernanda huk de lima Trabalho de Historia (licenciatura)........ Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Historia Antiga,Comunicação e Linguagem,Filosofia,Introdução aos Estudos Históricos e Seminário 1......... Orientador: Prof.Guilherme …

INTRODUÇÃO Este trabalho é uma produção textual de caráter interdisciplinar, realizado com o objetivo de relacionar os conteúdos estudados no 4º semestre do Curso de História da UNOPAR, com a prática pedagógica. Apresenta-se uma reflexão acerca do Renascimento cultural e urbano na Modernidade, tomando por base o capítulo que trata do tema no livro didático “Saber e fazer História”, de Gilberto Cotrim,6ª série- 2ª edição-reformulada