Horta Escolar Agroecológica

havia arrendado a um fazendeiro da região. O grupo chegou, portanto, à área sem documentação de posse da terra. Os assentados permaneceram um ano sem poder plantar, não recebendo nenhum auxílio alimentar do Estado, vivendo com pequenas doações e uma horta. Essa situação gerou naturalmente um clima de insatisfação dos assentados com o Governo que não havia cumprido o acordo, ou seja, os sem-terra não possuíam a posse definitiva da terra, não podendo, portanto, utilizá-la. Além disso, a…

gestantes, como a lei 11.108/2005 que garante as parturientes acompanhante no parto e pós-parto. 4.3 NATUREZA ...aqui era o cinturão verde de Belo Horizonte, nessa baixadas todas, era cheio de hortas maravilhosas, lá do outro lado do muro, era uma horta e um pomar, maravilhosa, aqui passa um córrego, ali era uma horta só de alface.. umas plantavam cenouras, outras, rabanetes...( Dona Lúcia César, grifos nossos) Na década de 1950 Venda Nova ainda fazia parte do "Cinturão Verde" de…

...........................................................................................................19 3.2. Avicultura..............................................................................................................20 3.3. Horta/Pomar..........................................................................................................20 4. OBJETIVOS.....................................................................................................................22

transição da agropecuária convencional para estilos de produção com base ecológica e, portanto, com maior sustentabilidade nos médio e longo prazos. Daí surgiu uma das definições de agroecologia, onde Altieri (2001), um dos expoentes da abordagem agroecológica, define a agroecologia como a ciência ou disciplina científica que apresenta uma série de princípios, conceitos e metodologias para estudar, analisar, dirigir, desenhar e avaliar agroecossistemas, com o propósito de permitir a…

aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os…

públicas, podemos citar o PAIS - Produção Agroecológica Integrada e Sustentável, que possibilita suprir as necessidades de segurança alimentar dos agricultores familiares e também a geração de renda através da comercialização do excedente, e o Programa Horta Comunitária do Município de Maringá (PR), uma política orientada para a agricultura urbana e periurbana. A comercialização de produtos oriundos de tecnologias sociais voltadas à produção agroecológica encontra na Lei 11.947,…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Inovações em Melhoramento de Espécies: Necessidade e Promessa . . . . . . . . . .. . . .34 Itens Alimentícios Autóctones e Mudança Climática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Hortas Solares: Maior Acesso a Energia, Água e Alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Disseminação das Inovações da Etiópia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Diversidade no Sistema Alimentar . . . . .

pedagógico de curso deve ser o norteador do currículo no Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia, na modalidade presencial. Caracteriza-se, portanto, como expressão coletiva, devendo ser avaliado periódica e sistematicamente pela comunidade escolar, apoiados por uma comissão avaliadora com competência para a referida prática pedagógica. Qualquer alteração deve ser vista sempre que se verificar, mediante avaliações sistemáticas anuais, defasagem entre perfil de conclusão do…

IDENTIFICAÇÃO: NOME: Escola da Família Agrícola Dom Fragoso. ENDEREÇO: Comunidade Santa Cruz, CEP: 63.640 – 000, Zona Rural de Independência – Ceará. Diretora: Ana Mirta Alves de Araújo Coordenadora Pedagógica: Taciana Araújo Cavalcante LEGALIZAÇÃO ESCOLAR: Autorização de funcionamento: Parecer Nº 707/2005, Resolução 430/2009 CEE. Início de Funcionamento: 2002. ENTIDADE MANTENEDORA: Associação Escola Família Agrícola de Independência – AEFAI. ENDEREÇO: Comunidade santa…

PIBID está rela- ção escolar. Tal contato simultaneamente cionada com as intenções de qualificação da requer um exercício de distanciamento e formação Inicial e Continuada dos docentes estranhamento tanto por parte dos sujeitos em nosso país, na medida em que os licen- que se constituem nos espaços universitá- ciandos atuam em conjunto com os profis- rios quanto por parte daqueles que vivem sionais experientes de sua área, trabalha- diariamente o ambiente escolar. São pro-…