Horta Educativa E Ecologica

indivíduo, identificando-as e elevando-as. . Paulo Freire empreendeu através de seu método uma forma de alfabetizar respaldada no diálogo e na conscientização, propiciando alunos motivados, desinibidos e confiantes. Nessa perspectiva de prática educativa libertadora, o conhecimento é produzido pela conscientização, partindo da análise crítica da realidade existencial, empoderando o aluno para a tomada de decisão e para as ações transformadoras necessárias. A práxis humana para Freire é…

desenvolvimento de crianças e jovens; -Contribuir para melhorias no relacionamento de amizade, espírito desportivo, e responsabilidade, respeito pelos colegas, adversários, monitores e desenvolver o sentido de ajuda e colaboração; - Complementar a ação educativa da comunidade, da família e da escola; - Garantir um seguro de acidentes pessoais para os participantes na ECOférias; - Comprometimento na prática de todas as atividades, e ter sempre presente Monitores técnicamente…

isso de múltiplas ações que visam melhorar a qualidade de vida e orientar o uso racional dos recursos e serviços que a natureza nos dispõe. REFERENCIAL TEÓRICO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃ AMBIENTAL QUE SE CONSTRÓI A CULTURA DE CADA CIDADÃO A crise ecológica atual não deve ser encarada como mais uma situação limite para sobrevivência sadia do planeta. Entretanto, não é verdade que a crise é nova, nem que é decorrencia de fatores naturais isolados. Segundo SOFFIATI (1987), ela tem raizes…

urbano como referência para a educação artística é uma linha de trabalhos freqüente em outros países (sobretudo na Grã-Bretanha, nos países nórdicos e na Austrália), que se denominou, de maneira genérica, “arte e meio construído”. Essas propostas educativas organizam-se de maneira similar a um projeto de trabalho e têm como finalidade aproveitar os elementos do meio urbano (também há experiências como meio natural), para incorporar os elementos estéticos presentes, com a finalidade de…

conservação do embiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e da sua sustentabilidade.” (Lei nº 9.795 de 27/04/1999) V -O Planejamento da Educação Ambiental:  Deve levar em conta a realidade sociocultural, econômica e ecológica de cada sociedade e região.  Deve ter como objetivo específico a formação de consciências do ponto de vista ecológico, questionar sobre reais causas da degradação ambiental e buscar soluções para transformar realidades…

A prefeitura de São Paulo juntamente com as empresas Lago e Ecourbis, concessionarias responsáveis pela coleta de lixo em São Paulo, lançou o projeto de compostagem dos resíduos orgânicos, que pode ser aproveitado na forma de adubo orgânico, para hortas comunitárias, nos parque e nas praças. O projeto de compostagem na fase inicial em caráter experimental, para avaliar os hábitos da população e formatar o melhor modelo para aplicação da escala do projeto distribuirá 2.000 composteiras em…

sustentabilidade educativa está além das nossas relações com o ambiente – ela se insere desde o quotidiano da vida, o profundo valor da nossa existência e nossos projetos de vida no Planeta Terra. Neste sentido, a Ecopedagogia, ou Pedagogia da Terra, é algo mais apropriado para a construção coletiva da Carta da Terra. Palavras chaves: ecopedagogia, educação sustentável, pedagogia da Terra Três décadas de debates sobre "nosso futuro comum" deixaram algumas pegadas ecológicas, tanto…

possibilitar melhores condições de acesso e permanência da criança na escola. Planejamento de ações que favoreça a teia de conhecimento para uma escola pública democrática, e de qualidade social como um todo. Nesta perspectiva, no que se refere à gestão educativa do processo que desenvolve, bem como nos avanços a serem alcançados, em especial destaca-se atenção aos aspectos que orientam para a integralidade da formação do estudante como cidadão e futuro profissional. Com início do…

RESUMO: Este artigo traz os resultados de uma pesquisa realizada em três projetos de educação ambiental desenvolvidos em áreas rurais na região de Ribeirão Preto, SP. O estudo teve como objetivo levantar as características principais das práticas educativas desenvolvidas nessas localidades e foi desenvolvido por meio de observações de práticas no campo e também por entrevista com os responsáveis por cada um dos projetos. Os resultados demonstram diferenças epistemológicas entre os…

O envolvimento da comunidade fortalece os objetivos do desenvolvimento sustentável que para ser alcançado, depende de planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Para Carvalho (2004, p. 154): A EA é uma proposta educativa que nasce em um momento histórico de alta complexidade. Faz parte de uma tentativa de responder aos sinais de falência de todo um modo de vida, o qual já não sustenta as promessas de felicidade, afluência, progresso e desenvolvimento.…