Honestidade Científica Outro Desafio Ao Controle Social Da Ciência Esquema

na Aula 2 deste módulo, muitos são os motivos para se preocupar com segurança. Os princípios básicos são: confidencialidade - proteção da informação compartilhada contra acessos não-autorizados. Obtêm-se a confidencialidade pelo controle de acesso (senhas) e controle das operações individuais de cada usuário; autenticidade - garantia da identidade dos usuários; integridade - garantia da veracidade da informação, que não pode ser corrompida (alterações acidentais ou não-autorizadas); …

....................................... 71 A engenharia nasce como profissão oficial............................................ 74 As primeiras escolas de engenharia...................................................... 74 Fatos marcantes da ciência e da tecnologia........................................... 76 Início da engenharia no Brasil.............................................................. 77 Tarefas para complementação do aprendizado ..................................... 79 4

....................................... 71 A engenharia nasce como profissão oficial............................................ 74 As primeiras escolas de engenharia...................................................... 74 Fatos marcantes da ciência e da tecnologia........................................... 76 Início da engenharia no Brasil.............................................................. 77 Tarefas para complementação do aprendizado ..................................... 79 4

compreensão e transformação do mundo Estamos no mundo e enfrentamos os seus desafios. Ao nascermos, somos dados num mundo e submetidos às suas leis, ao mesmo tempo em que, ao longo da duração, o enfrentamos e com ele fazemos muitas coisas. Trasnformamo-lo, segundo nossas necessidades, tornando-o “dócil” ao nossos anseios. Dentro deste mundo no qual somos dados, percebemo-nos diversos dele e compreendemo-lo como “outro”, como um contexto que nos desafia com suas resistências a…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM DESAFIO PARA AÇÃO DOCENTE _________________________ RESUMO Este artigo analisa a relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem na dimensão, abstrato concreto, buscando principalmente entender que ensinar é uma vocação de amizade, amor, dedicação e acima de tudo, doação. Atualmente o descaso pelo ato de lecionar e aprender é um problema que atinge a maioria das salas de aula, onde o relacionamento entre professores e

Cadernos de Ibero-América INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CTS (Ciência, tecnologia e sociedade) E. M. García Palacios, I. von Linsingen (Ed.), J. C. González Galbarte, J. A . López Cerezo, J. L. Luján, L. T. V. Pereira (Ed.), M. Martín Gordillo, C. Osorio, C. Valdés e W. A . Bazzo (Ed.) ORGANIZAÇÃO DE ESTADOS IBERO-AMERICANOS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (OEI) 2003 4 SUMÁRIO Prefácio .......................................................................................

.......................................... 71 A engenharia nasce como profissão oficial............................................ 74 As primeiras escolas de engenharia...................................................... 74 Fatos marcantes da ciência e da tecnologia........................................... 76 Início da engenharia no Brasil.............................................................. 77 Tarefas para complementação do aprendizado .....................................…

....................................... 71 A engenharia nasce como profissão oficial............................................ 74 As primeiras escolas de engenharia...................................................... 74 Fatos marcantes da ciência e da tecnologia........................................... 76 Início da engenharia no Brasil.............................................................. 77 Tarefas para complementação do aprendizado ..................................... 79 4

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A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO Escrito por Suely Hase Qua, 22 de Setembro de 2010 00:00 RESUMO A qualidade do ensino está atrelada a ideologias políticas, sociais e econômicas de acordo com a sociedade e do momento histórico em que está inserida. O texto resultado de pesquisa bibliográfica, apresentado como pré requisito para obtenção do título de especialista em Educação a distância, gestão e tutoria do curso de pós-graduação do Centro Universitário Leonardo da Vinci. Tem como objetivo relatar