Homens E Sociedade Unidade Ii Respostas

que, a partir do abstrato, procuram fazer uma análise do real; compostos geralmente por: introdução, desenvolvimento e conclusão. Essa definição pertence ao texto do tipo: Resposta Selecionada: a. Dissertativo. Respostas: a. Dissertativo. b. Poético. c. Crônico. d. Injuntivo. e. Narrativo. Feedback da resposta: A definição pertence ao texto dissertativo; são textos que procuram argumentar e analisar um determinado tema, de forma abstrata, por meio de um raciocínio. Esses…

Gabarito das Autoatividades FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO (ART – BID – GED – HID – LED – MAD – PED) 2011/1 MÓDULO II UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 TÓPICO 1 Questão única: Este assunto rende boas reflexões. Gostaríamos de partilhar algumas questões mais intrigantes para que você possa tirar suas conclusões ou discutir com algum interlocutor. Será que a “ágora virtual” permitirá…

bibliográfico que permita ao profissional psicopedagogo ou interessados na área o conhecimento necessário do homem quanto ao seu desenvolvimento e o processo de aprender. Para uma organização melhor do seu estudo este material é dividido em 05 (cinco) módulos , cada um com suas respectivas unidades. O Módulo I é destinado a apresentação da disciplina, objetivos e metodologia, O Módulo II trata da evolução da Psicologia e os movimentos que a impulsionaram visando o processo educacional, o…

Análise do discurso Questionário Unidade I Pergunta 1 1. Analise atentamente as afirmações a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta: I- O indivíduo é interpelado como sujeito pela ideologia para que se produza o dizer. II- As formações discursivas não se relacionam com as formações ideológicas. III- O texto é instável e tem sentido incompleto em si mesmo. Resposta a. Apenas a afirmação I está correta. b. Apenas a afirmação II está correta. c. Apenas a afirmação III…

08/8 Apresentação do Plano de Ensino. Diretrizes teóricas e práticas. Metodologia e Avaliação 5/6 13/8 Unidade I - As transformações sócio-econômicas da sociedade e o contexto da formação das ciências modernas. A Revolução Francesa e a Revolução Industrial. Texto1: A Imaginação Sociológica –Giddens Aula expositiva 7/8 15/8 Unidade I – As transformações sócio-econômicas da sociedade e o contexto da formação das ciências modernas. A Revolução Francesa e a Revolução Industrial.…

sob a Ègide da sociedade de mercado, que, ao produzir entretenimento (popular, refrescante, acessÌvel), retira dos grupos sociais objetivo a capacidade de produzir cultura,reduzido-os a condiÁ„o de meros consumidores de mercadorias culturaisî. Resposta Resposta Selecionada: Verdadeiro Resposta Correta: Verdadeiro ï Pergunta 2 0 em 0.2 pontos S„o considerados grupos produtores detentores de conhecimentos e expressıes culturais tradicionais aqueles que: Resposta Resposta…

- 1903): a) Darwinismo Social: teoria evolucionista criada pelo filósofo inglês Herbert Spencer (1820 – 1903), que adaptou o conceito darwinista – estudo acerca do meio ambiente e do processo evolutivo dos seres vivos – à natureza humana e à sociedade. Alegava-se a “sobrevivência do mais apto” e, portanto, se não houvesse qualquer interferência externa no percurso natural das coisas, a inevitável perfeição humana. Para isso, seria fundamental o individualismo e o liberalismo…

Re: Unidade 8 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A palavra patrimônio é de origem latina: patrimonium. O termo patrimonium era definido pelos antigos romanos, há milênios, como: “direito à herança”. O termo patrimônio na cultura romana da antiguidade estava ligado: Resposta Resposta Selecionada: a) À Noção de patriarcado. Resposta Correta: a) À Noção de patriarcado. Feedback da resposta: O termo patrimônio na cultura romana da antiguidade estava ligado: à noção de patriarcado.…

os seus dados estão corretos no cartão de respostas óptico. Caso haja algum dado incorreto, escreva apenas no(s) campo(s) a ser(em) corrigido(s), conforme instruções no cartão de respostas. Leia atentamente cada questão e assinale no cartão de respostas óptico a alternativa que mais adequadamente a responde. A questão que tiver mais de uma resposta assinalada será considerada errada, mesmo que uma das assinalações esteja correta. O cartão de respostas óptico não pode ser dobrado,…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS I – DEDC I NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA – NEAD LICENCIATURAEM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÃNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSORFORMADOR: CELSO LUIS DE FREITAS DANTAS ALUNO: ANTONIO JORGE PINHO DE JESUS Plano de Estágio Supervisionado em Matemática II INTRODUÇÃO O Plano de Estágio Supervisionado em Matemática será realizado com base nas diretrizes emanadas pela Secretaria da Educação para o ano letivo, o aluno