Homem Tendência Progressista Libertária

As tendências liberais constituem como teorias não criticas, pois estão a serviço de um modelo social conservador e autoritário, ela divide-se em três pedagogias: A TRADICIONAL (centrada na transmissão de conteúdo e no professor), A RENOVADA (centrada no aluno e no estado emocional), A TECNICISTA (na técnica de transmissão e memorização de conteúdo). O objetivo dessas pedagogias é domesticar os educandos, afim de conservar a sociedade e dessa maneira que possa haver uma fácil manipulação…

IV) Identificar, por área de concentração, a tendência de expansão do ensino superior privado no Paraná. a) I. específico; II. específico; III.geral; IV. específico b) I. geral; II. específico; III. específico; IV. específico. c) I. específico; II. geral; III. específico; IV. específico d) I. específico;II. específico; III. específico; IV. geral Questionário/Prova Título: Atividade Avaliativa de Tendências do Pensamento Pedagógico…

crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da Educação à luz…

da tendência pedagógica (...................), a instituição escolar procura adequar as necessidades de cada indivíduo ao meio social, já que todos têm capacidade para isso e de se integrar-se a ele através de experiências que satisfaçam o aluno e o meio social. O conhecimento será decorrente dos interesses e necessidades de cada indivíduo. A aprendizagem é uma atividade de descoberta, de autoaprendizagem e o meio o estimulador. Nesse sentido, falamos da tendência…

que ―ideias pedagógicas‖ - São ideias educacionais orientadas pelo movimento real da educação – prática educativa. Envolvem três níveis: - nível da filosofia da educação – ―busca explicitar as finalidades, os valores que expressam uma visão geral de homem, mundo e sociedade‖ (p.143). Parte 3 – Glossário Pedagógico CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA - nível da teoria da educação – ―procura sistematizar o conhecimentos dispostos sobre vários aspectos envolvidos na questão educacional que permitam…

................................................................................................ INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 2. PANORAMA EVOLUTIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .................................. 2.1. AVALIAÇÃO OU EXAME: AFINAL, COMO FAZER? .................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS…

aliás, deve acontecer de maneira contextualiazada desenvolvendo nos discentes a capacidade de tornarem-se cidadãos participativos na sociedade em que vivem; Objetivos da Educação: Identificação dos elementos culturais que devem ser assimilados pelos homens (conteúdos clássicos) Criar formas para que isso aconteça (meios) Portanto, a ESCOLA é a instituição que deve propiciar a apropriação do saber sistematizado. “ A escola diz respeito ao conhecimento elaborado e não ao conhecimento…

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA Para estudarmos as Tendências Pedagógicas, vamos nos basear na teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “LIBERAIS” e “PROGRESSISTAS”. AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS – surgiram no século XIX, sob forte influência das ideias da Revolução Francesa (1789), de “igualdade, liberdade, fraternidade”. Receberam também, contribuições do liberalismo no mundo ocidental e do sistema capitalista. Para…

Didáticas Tendências Pedagógicas: Liberal e Progressivista Várias tendências existem para denominar um determinado tipo de aprendizado, entre todas elas estão presentes como atores a figura do professor e do aluno. Esta relação, simbiótica, é fundamental para o aprendizado de todos os integrantes deste processo, pois a troca de conteúdos e idéias é importante para este desenvolvimento, e estão presentes em várias tendências a serem citadas. Na história da educação, várias foram as…

10. UM OLHAR PSICOLOGICO SOBRE A ARTE DENTRO DO CONTEXTO EDUCACIONAL 11. O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR PELO USO DA ARTE NA EDUCAÇÃO 12. A EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SEGUNDO PIAGET 13. PARA PENSAR E FAZER UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ARTE 14. AS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS E O ENSINO APRENDIZAGEM DA ARTE 15. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • O QUE É ARTE? Segundo o dicionário diz que Arte é: s.f. 1 Conjunto das normas para a execução mais ou…