Homem E Sociedade Tele Aula Unidade 1

PERÍODO PEDAGOGIA DISCIPLINA: Filosofia I SEMESTRE / ANO 1º/2013 36 Horas /Aula PROFESSOR: Laura Gianini EMENTA Conhecimentos básicos de filosofia: a filosofia e o filosofar. Nascimento do conhecimento filosófico ocidental. O ser humano e as questões existenciais. Temas relevantes à filosofia. DIRETRIZES GERAIS DO CURSO  O curso foi planejado para uma carga horária de 36 horas/aula (30 horas relógio);  A participação efetiva do aluno só se complementa com o…

Os Jovens e as Tecnologias da Informação e da Comunicação: aprendizado na prática Cristiane dos Santos Parnaiba 1 Maria Cristina Gobbi 2 Resumo O principal objetivo da pesquisa3 que deu origem a este artigo foi investigar de que forma os jovens utilizam as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para obter conhecimento. Para tanto fizemos uma revisão bibliográfica sobre os assuntos que norteiam o tema e uma pesquisa de campo com alunos e professores do Ensino Médio,…

auxiliares administrativos e auxiliares de serviços gerais. O estágio teve início no dia 22 de fevereiro de 2011, com previsão para término até o dia 27 de junho de 2011, com carga horária de 150:00(Cento e Cinqüenta Horas), sendo: 60:00(Sessenta horas) tele-aulas; 60:00(Sessenta horas) levantamento de dados; e 30:00(Trinta horas) digitação do plano estágio e refacção no portal. (figura 4) 02 2.0- INTRODUÇÃO Pensar em administrar é pensar na dinâmica que gera…

Azevedo Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Iracy Gallo Ritzmann Jandira Pereira Souza Joao Henrique Caminhas Ferreira Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 1 Jorge Luiz Silva Hermenegildo José Severino Bento da Silva José Wilson da Costa Júlio Cesar Ribas Laura Vicuña Velasquez Luciana dos Santos Rosenau Madson Teles de Souza Mara Cris na Fischer Rese Marcelo Za alon Peter Márcia C ho de Sales Márcia Gore Ribeiro Grossi Maria das Graças Costa Nery da Silva Maria de…

PESQUISA CIENTÍFICA - 1º SEMESTRE. Turma: TGA 01 2013. NOTA: Estes textos não eximem os alunos de fazerem leituras profundas na bibliografia recomendada. ÍNDICE 1. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS AO OFÍCIO DE ALUNO 1 1.2 ATO DE ESTUDAR 1 1.3 APRENDIZAGEM 2 1.4 FATORES CONDICIONANTES DO ESTUDO 2 2. CONHECIMENTO CIÊNCIA E SUA CLASSIFICAÇÃO 3 3. O ATO DE LER 5 3.1 LEITURA PROVEITOSA 6 3.2 RESUMO 7 3.2.1 Fases do Resumo e…

e Estágio II Professora: Simone Daise Schneider Novo Hamburgo, dezembro de 2006. 2 “Conhecimento não se compra, não se doa, nem se negocia. Conhecimento é uma troca, um aprender que se constrói a cada dia.” (Márcia) 3 Sumário 1. Introdução .............................................................................................................04 2. Desenvolvimento…

menina viva, irrequieta e feliz. Findo o 2.° ciclo, passei para a Escola Secundária Almeida antigo Liceu de Gaia, onde adoptei alguns comportamentos típicos de uma adolescente um pouco irreverente e desestabilizadora nas aulas, às quais não me dava prazer assistir. Por exemplo, nas aulas de Português, decidia pôr à prova os meus dotes vocais para que a professora me convidasse a sair da sala, o que, efectivamente, aconteceu algumas vezes. Sempre gostei muito de cantar e sempre tive…

Wa - Hist - Sem 4 - Unidade 1 - Povo, Cultura e Religião Visão geral Essa disciplina estuda os principais tópicos formadores das religiões, suas estruturas básicas e seus reflexos na formação de culturas e povos. Fornecer ao aluno ferramentas interpretativas e metodológicas para o estudo das diferentes expressões de Povo, Cultura e Religião. Conteúdo Programático: Conceito de Povo, Cultura e Religião, Metafísica Platônica, Metafísica Cristã, Introdução à Simbologia, o "eu" em…

artigo estudado trata dos desafios de formar leitores na escola e como nós, enquanto professores,devemos tornar a leitura mais atraente, prazerosa e quais livros devemos indicar. Assim, Lílian defende em seu artigo que devemos ter uma aula destinada ao ensino de leitura – aula de biblioteca de classe, na qual o objetivo não é a fluência na leitura, mas sim permitir que professor e alunos tenham mais contato com os livros, incentivando que a leitura faça parte do dia-dia dos alunos,…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA Camila de Guimarães Prof. Orientador: Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/ ART0056 – Trabalho de Graduação 14/09/2013 RESUMO O trabalho tem como proposta a música em sala de aula, abrange pesquisas e observações sobre o uso da música e suas implicações em torno das propriedades dos sons, sua importância e traços característicos da pop art, finalizando a música…