Homem E O Jogo

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Há milhões de anos..... * Período pré-histórico = dependiam do movimento, do ato físico. * Nômades durante a maior parte do tempo, o homem dependia de sua força, velocidade e resistência para sobreviver. * Geralmente em busca de novas moradias e alimentação, faziam longas caminhadas, ao longo das quais lutavam, corriam, saltavam e nadavam. * Sua supremacia deveu-se ao domínio de um gesto que lhe era próprio: foi capaz de atirar objetos.…

FENOMENOLOGIA DO HOMEM MÉTODO DE ESTUDO DA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA O homem é uma realidade complexa: a) na ordem das ações: ele exerce atividades de todo gênero (come, trabalha, estuda, joga...) e cada atividade suscita problemas de difícil solução; b) na ordem do ser: é difícil responder às perguntas “quem é o homem? Qual é a sua essência, sua origem e sue destino? Para estudar a realidade complexa que é o homem: - Inicia-se com uma abordagem fenomenológica (= o homem nas…

amizade e o bom relacionamento entre os povos são os princípios dos jogos olímpicos. Mas o que ninguém sabe é o quanto antigo é essa tradição muito antes de cristo uma tradição passada dos gregos a muitos e muitos anos. 2.ORIGEM DOS JOGOS OLÍMPICOS Os antigos gregos não tinham fim de semana de lazer, eles trabalhavam todos os dias, exceto nos mais de 50 feriados religiosos e eventos esportivos, onde se destacavam os Jogos Olímpicos ou Olimpíadas. Originalmente conhecidas como…

consideradas quando se trata de ler as diferentes manifestações colocadas sob a rubrica geral de texto literário. A literatura não é cópia do real, nem puro exercício de linguagem, tampouco mera fantasia que e asilou dos sentidos do mundo e da história dos homens. Se tomada como uma maneira particular de compor o conhecimento, é necessário reconhecer que sua relação com o real é indireta. Ou seja, o plano da realidade pode ser apropriado e transgredido pelo plano do imaginário como uma…

da aula: 1. Reconhecer a relevância dos estudos antropológicos na análise social; 2. Estudar brevemente a história da antropologia; 3. Estudar o método da Antropologia Interpretativa a partir do texto “Um jogo absorvente: a briga de galos balinesa”, de Clifford Geertz; 4. Reconhecer “jogos absorventes” instituintes da sociedade brasileira. Introdução A análise das estruturas das sociedades contemporâneas precisa partir de um pressuposto básico das ciências sociais: o dado…

–história havia preocupação do desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário – guerreiro, sem ideia definida no ponto de vista moral. Na antiguidade, os gregos entretanto, mais evoluídos , visavam ao desenvolvimento físico e moral do homem. Nesse período, a educação física o aspectos somático, harmonia de formas, musculatura saliente, sem exagero, de onde surgiram os atletas do porte esbelto. É a fase anatômica da educação física. Já entre os romanos, que herdaram…

PHILIPPE DA SILVA VASCONCELOS FATORES ECONÔMICOS E COMPORTAMENTAIS DO TORCEDOR QUE VIAJA EM RAZÃO DOS JOGOS DAS FASES FINAIS DO CAMPEONATO MINEIRO DE FUTEBOL 2010. Ouro Preto 2010 PEDRO PHILIPPE DA SILVA VASCONCELOS FATORES ECONÔMICOS E COMPORTAMENTAIS DO TORCEDOR QUE VIAJA EM RAZÃO DOS JOGOS DAS FASES FINAIS DO CAMPEONATO MINEIRO DE FUTEBOL 2010. Monografia apresentada…

lançamentos e provas combinadas. Neste trabalho vão estar presentes os tipos de modalidades complementares ao atletismo e a sua forma de execução e o papel do atletismo nos jogos olímpicos. O atletismo é a forma organizada mais antiga de competição. As primeiras reuniões organizadas da história foram os Jogos Olímpicos, que os gregos iniciaram no ano 776 a.C. Durante anos, o principal evento olímpico foi o pentatlo, que compreendia lançamentos de…

continuamos a trilhar um percurso de irracionalidade, comprometendo a nossa permanência no planeta. Para ajudar a transformar o modo como o homem na cultura ocidental se relaciona com o mundo, é fundamental que a educação seja capaz de atuar ao nível da relação interpessoal, pois isso se reflete na forma como cada um se percebe a si mesmo e atua face ao mundo. Os jogos cooperativos, ao promoverem um tipo de relação com o outro baseado não na competição, mas antes na capacidade de…

construção de saberes no âmbito educacional utilizando como princípio pedagógico para a aprendizagem significativa dos educandos. Este estudo se fez com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidade de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos para atuarem em sociedade. Dessa forma, analisamos o lúdico como princípio para a construção de conhecimentos, através de análises…