abandono infantil

Abandono Infantil: Um problema social ou político. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia, Fundamentos hitóricos, teóricos e metodológicos do serviço social 2, Psicologia social e Filosofia. Prof. Sergio de Goes Barboza. Profª. Adarly Rosana Moreira Goes. Profª. Lisnéia Aparecida Rampazzo. Prof. Marcia Bastos de Almeida. João Pessoa - PB 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.---------------------------------------------------------------------------------4 1.1. Abandono de crianças no Brasil.-----------------------------------------------------------4 1.2. Direitos fundamentais das crianças e dos adolescentes.----------------------------4 1.3. Politicas sociais do governo Vargas.------------------------------------------------------5 2. CONCLUSÃO.-------------------------------------------------------------------------------------7 3. REFERÊNCIAS.----------------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO. No Brasil um dos maiores problemas sociais é o abandono de menores, veremos essa situação de forma mais analitica levando em conta as caracteristicas politico-sociais deste problema. Problema esse que consiste no Brasil perdurando pelo tempo, e mesmo com todas as tentativas e projetos sociais ainda vemos este tipo de descaso dentro da nossa sociedade. Abandono

viver em sociedade é a falta de uma finalidade objetiva da vida em sociedade, pois é importante se manter vínculos para o fortalecimento da capacidade de evolução, não só na condição de cidadão, mas na condição de seres humano. Apesar das diferenças inerentes a todo ser humano, possuímos várias capacidades/habilidades, buscando a necessidade de aperfeiçoarmos nossos conhecimentos na noção das coisas e acontecimentos que permeia nossa vida. Enfim, corramos para a busca de qualidade de…

p.48) afirma que: A iniciativa de inserir o aluno surdo nas classes de ensino regular é justificada, por vezes, em termos de uma visão de integração enquanto oferta de oportunidades educacionais uniformes e de tratamento do diferente como igual. Matricular pessoas portadoras de necessidades especiais em escolas regulares, não significa que existam ações integradas para favorecer seu processo de aprendizagem. O que acontece diante desta “ameaça” da quebra de estabilidade do cotidiano…

a) Conceito de lex ... 200 b) Espécies... . 202 c) Leges publieae. Evolução ... 205 Capítulo 2.°-B) LEGES («senso lato») (x) Senatusconsultos R) Constituições imperiais e)- Senausconsulta § 22. a) Conceito 217 b) Como adquiriram força legislativa ... 218 c) Como a foram perdendo 222 d) Estrutura formal. Denominação 223 e) Exemplos. Especial análise dos senas. VeUcianum. Neronianum e Macedomanum ... 224 SENATUSCONSULTUM VELLEIANUM § 23. 1- Razão da sua denominação, data, conteúdo e…

antes de tudo, os necessários para tornar efetivos, quer dizer, realmente acessíveis a todos, os direitos antes proclamados. Entre esses direitos garantidos nas modernas constituições estão os direitos ao trabalho, à saúde, à segurança material e à educação. Tornou-se lugar comum observar que a atuação positiva do Estado é necessária para assegurar o gozo de todos esses direitos sociais básicos. Não é surpreendente, portanto, que o direito ao acesso efetivo à justiça tenha ganho…

sociedade, procura atender a necessidade que o ser humano tem na adversidade, tranqüilidade quanto ao dia de amanhã. 5 MEIRELLES, Hely Lopes, Direito Administrativo Brasileiro, p. 683 MARTINS, Sergio Pinto. Direito da Seguridade Social, p. 295. 7 LEITE, Celso Barroso. Curso de Direito Previdenciário em homenagem a Moacyr Velloso de Oliveira, p. 17 6 ix SUMÁRIO RESUMO .......................................................................................... XII INTRODUÇÃO…

................................................................00 1.3.1.Período Clássico..........................................................................................00 1.3.2 Período Auburniano......................................................................................00 1.3.3 Período Progressista....................................................................................00 CAPÍTULO II DO SISTEMA CARCERÁRIO BRASILEIRO...................00 2.1…

[pic] SUMÁRIO MENSAGEM, 05 IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO, 07 JUSTIFICATIVA, 08 ATO SITUACIONAL, 11 ÍNDICES DE EVASÃO E REPROVAÇÃO, 13 ÍNDICES DE APROVAÇÂO E REPROVAÇÂO DA E.J.A, 16 HITÓRICO DA ESCOLA, 32 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, 33 ORGANOGRAMA, 35 RELAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS, 36 ESCOLAS DESCENTALIZADAS (E.J.A), 37 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PROFESSORES E CONSELHO ESCOLAR, 39 ATO CONCEITUAL, 39 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE, 39 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO, 40 CONCEPÇÃO EDUCACIONAL,…

mas permaneça a literatura, esta resgatará as demais...” G. Brito O material “Estilos Individuais e Estilos de Época II” é um passeio-resgate à Literatura Portuguesa e Brasileira. Nele você encontrará imagens, comentários e atividades acerca do Realismo-Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, Pré-modernismo e Modernismo. Não se trata de um produto acabado. A intenção…

ações e omissões do Estado na área esportiva. Ações e omissões que fazem lembrar a definição de Thomas Dye sobre política pública: “[...] is whatever governments chosse to do or not to do.” (DYE, 2002, p. 1). A área de política pública para o esporte é ainda incipiente e procura por seu lugar e legitimidade dentro das diversas disciplinas que orbitam entorno ao fenômeno esportivo. Evidência disso se encontra neste apontamento de Melo sobre o aumento de artigos de política pública,…