História Escola 12º Ano

PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO – ANO 02 – UNIDADE 06/ 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: “BRUNA E A GALINHA D’ ANGOLA” AUTORA: GERCILGA DE ALMEIDA Autores: Edilene de Jesus Vieira, Ivone Maria da Silva Satolo e Zenaide Terezinha Longo Souto (Escola Municipal Erso Gomes) Contato: professoraedylene@gmail.com Componentes Curriculares: Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Arte. Objetivo geral: Promover a Consciência Negra conforme lei federal 10.639. Objetivos específicos:…

Secretaria Regional de Educação e Formação Direcção Regional da Educação e Formação Escola Básica e Secundária das Lajes do Pico História A – 12º ano A Prof. Ana Paula Castro Nome: Mónica Azevedo Narciso Data: 28/05/2013 Trabalho Individual Terrorismo no Mundo O conceito “terrorismo”, desde aos tempos para cá tem estado presente na nossa vida, muitas vezes não fisicamente, mas presente na comunicação social,…

queridos! Encontrei esse Projeto Tarsila do Amaral em um DOC na net e achei interessante compartilhar com vocês. Os créditos estão dados devidamente, não retirei nada do que foi escrito nem acrescentei . Escola Dom Miguel Fenelon Câmara Projeto Tarsila do Amaral Profª Marli Público alvo: 4º ano B do Ensino Fundamental ( 30 alunos) AnoLetivo -2010 Tempo previsto: Dois meses a três meses. JUSTIFICATIVA: A Arte surgiu com a necessidade do homem exprimir…

concerne às políticas de comércio exterior e de desenvolvimento industrial e tecnológico do Brasil na atualidade e para os anos vindouros. Embora o banco responsável pelo estudo tenha refutado a pecha de futurologia atribuída por muitos ao estudo e mantido mais recentemente a conformação desse grupamento de economias reputadas como promissoras ou “emergentes”, já em dezembro do ano passado, publicava uma revisão em que o papel do Brasil e da Rússia se mostrava ofuscado pelas…

Escola secundária de Gondomar Visita de estudo ao convento de Mafra Relatório No dia 22 de março de 2014, as turmas do 12º ano da escola secundária de Gondomar, partiram para Mafra com o intuito de aprofundar os conhecimentos acerca do livro de José Saramago Memorial do convento, visualizando um teatro sobre o mesmo e visitando o palácio e convento que tanto dá que falar na história desta obra. Começamos com uma visita guiada ao monumento, típico do estilo barroco, e com uma explicação,

ITUIUTABA O município teve vários nomes no decorrer de sua história: Campanhas do Tijuco, Capela do São José do Rio Tijuco (1833), Distrito de São José do Tijuco (1839), Vila Platina (1901) e, finalmente, Ituiutaba (1915) que, em uma das línguas indígenas locais quer dizer "povoação do rio Tijuco". Seus principais fundadores foram os desbravadores e viajantes Joaquim Morais e José da Silva Ramos. ITUIUTABA Esta localizado no pontal do Triângulo Mineiro, no Planalto Central do Brasil.…

Escola de Educação Básica Professora Geni Comel Disciplina: Português Professora: Vânia Turma: 301 Série: 3ª Andrisi Pinheiro Juliano Luiz Schmitz Paulo Henrique Santana Chapecó 2013 INTRODUÇÃO Chapecó é um município brasileiro localizado a oeste do estado de Santa Catarina. Tem como uma de suas fronteiras - ao sul - o Rio Uruguai, que define o limite entre nosso estado e o Rio Grande do Sul. Possui uma população estimada em 198.188…

Referencias: CURY, Augusto Jorge, Pais Brilhantes e Professores Fascinantes, 12º ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. A educação inteligente formando jovens pensadores e Felizes.Augusto Cury é um psiquiatra, pensador e também um professor. Seu livro fala sobre a educação atual não só das crianças, mas também dos jovens, da educação escolar, da educação que é recebida em casa e dos métodos para melhora-la.A educação de agora esta preparando as crianças e jovens para viver…

ROCHA POMBO E A “HISTÓRIA DO PARANÁ” Mariana Camarotto Rodiruges (Acadêmica/UEM) Profª Dra. Maria Cristina Gomes Machado (Orientadora/PIBIC-CNPq) Resumo O projeto de pesquisa que se segue irá estudar as contribuições de José Francisco da Rocha Pombo para a educação no Paraná, encontradas no livro “História do Paraná – Resumo Didático”, escrito em 1929. Como o autor pensava a história do Paraná, quais assuntos deveriam ser privilegiados nas salas de aulas e o que as crianças…

............................................ 2.2.1. Actividades informais ....................................................................................................................................................................... 2.3. Escola, formação e emprego ....................................................................................................................................................................................... 3. Vida pessoal e relacional ............