História E Historiografia Das Cidades Um Percurso Maria

comparados a instrumentos de trabalho e animais: era-lhes negado o status de humanos. Com a abolição, o negro foi relegado ao status de cidadão de segunda classe, excluído dos direitos sociais e de cidadania e desconsiderado por uma concepção de história branca e européia que enfatizava o movimento operário na perspectiva do branco imigrante europeu. Mesmo em condições adversas os negros atuaram politicamente. Para compreender sua política é preciso considerar a política para além das…

Florianópolis, v. 12, n. 02, p. 148 a 165, jul/dez. 2011 O ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL Iandra Pavanati * Kariston Pereira ** Richard Perassi Luiz de Sousa *** Resumo Dado o significativo espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos…

A cidade simbólica: inscrições no tempo e no espaço Regina Beatriz Guimarães Neto* Resumo: A proposta central deste artigo é analisar as representações sobre as cidades que irrompem nos fragmentos dos diversos relatos e registros dos seus habitantes. Nos “relatos de espaço”, homens e mulheres codificam e distinguem simbolicamente espaços e lugares, imbricados às várias temporalidades. Reunidos em uma trama narrativa, sinalizam práticas culturais, organizadoras dos espaços e…

Nobilities in the Portuguese America: notes on the strategy of ennoblement (XVIIIth Century Minas Gerais) Roberta Giannubilo Stumpf Doutora em História Social pela Universidade de Brasília (IH/UNB – Brasília/Brasil) e pós-doutoranda do Centro de História do Além-Mar da Universidade Nova de Lisboa (CHAM/UNL – Lisboa/Portugal) e-mail: robertastumpf@gmail.com Nobrezas na América portuguesa: notas sobre as estratégias de enobrecimento na capitania de Minas Gerais Resumo…

obtenção do título de Mestre em História (Área de Conhecimento História e Sociedade). Orientador Dr. Ivan Esperança Rocha Assis - 2006 3 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca da F.C.L. Assis UNESP B259L Barnabé, Luís Ernesto Lívio e os Reis Romanos: a Defesa de uma Identidade Romana / Luís Ernesto Barnabé. Assis, 2006 153 f. Dissertação de Mestrado Faculdade de Ciências e Letras de Assis Universidade Estadual Paulista. 1. Roma História Augusto, 30 A.C.…

A História da África nos bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática Anderson Ribeiro Oliva Resumo A aprovação da lei 10639/03, que tornou obrigatório o ensino da História da África e dos afrodescendentes, gerou nos meios escolares e acadêmicos algumas inquietações e muitas dúvidas. Como ensinar o que não se conhece? Para além das interrogações, a lei revela algo que os especialistas em História da África vêm alertando há certo tempo: “esquecemos” de…

Departamento de Teoria Literária e Literaturas Pos-lit. Disciplina: Historiografia e historicidade literária (341614) Prof. Dr. Edvaldo A. Bergamo Aluna: Patrícia Alcântara de Souza A MORTE DO OUVIDOR Germano Almeida A MORTE DO OUVIDOR Germano Almeida Germano Almeida, na obra A Morte do Ouvidor (2010), reconstrói o momento histórico que retrata a morte do ouvidor João Vieira Andrade, representante do rei de Portugal, na cidade de Santiago em Cabo Verde. Em entrevista ao…

Cadernos de História da Educação – v. 12, n. 1 – jan./jun. 2013 143 A PRESENÇA DE DILTHEY E DE DURKHEIM NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XX* The presence of Dilthey and Durkheim in the establishment of the discipline of History of Education in Brazil in the 20th Century Décio Gatti Júnior** RESUMO Trata-se da comunicação sintética dos resultados de investigação recente no âmbito da História Disciplinar da História da Educação, na qual…

ARTIGOS Memória, História e Tempo: perspectivas teórico-metodológicas para a pesquisa em Ensino de História * Maria Carolina Bovério Galzerani** Resumo A proposta fundamental deste artigo é discutir o conceito de memória – na relação com o de história e de tempo -, com o objetivo de abrir brechas alternativas para a pesquisa em ensino de história. Para tal prioriza, sobretudo, o diálogo com o filósofo Walter Benjamin. Neste sentido, problematiza tendências acadêmicas…

O “IMAGINÁRIO BANDEIRANTE” NO MOVIMENTO CONSTITUCIONALISTA DE 1932 Autor: Vandré Rolim Machado Orientadora: Maria Aparecida Ribas INTRODUÇÃO Nas primeiras décadas da República, a situação política e econômica do Estado de São Paulo proporcionou a elite paulista um destaque no âmbito nacional. A ascensão de Getúlio Vargas ao poder através da Aliança Liberal provocou uma ruptura da hegemonia paulista e o governo provisório desagradou os destituídos do poder. O Movimento Constitucionalista…