História Da Universidade No Brasil

INTERPRETAÇÕES DO BRASIL AUTORES: JULIA O’DONNEL E CELSO CASTRO REELABORAÇÃO: TATIANA SICILIANO COLABORADORES: FABIANA NAVARRO E FÁBIO FELICIANO BARBOSA GRADUAÇÃO 2011.1 Sumário Interpretações do Brasil 1 — APRESENTAÇÃO DO CURSO.............................................................................................................................. 3 2 — APRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA E DO METODOLOGIA DE TRABALHO ..........................................................

SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. 4. ed. Campinas: Autores Associados, 2014. (Capítulos VIII e IX). Em seu livro História das Ideias Pedagógicas no Brasil, Dermeval Saviani3 propõe uma síntese sobre as ideias pedagógicas formuladas no país, e que vieram a se tornar hegemônicas, em determinados períodos, justamente por também viabilizarem a sua conformação por meio de certas práticas educacionais. Nesse sentido, sua proposta foi a de expor as “ideias pedagógicas

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E DAS UNIVERSIDADES SÃO PAULO 02 Março 2010 Grupo RA Gleyciane Domingos 705847-0 Gleysa Torquato 883823-2 Rodrigo Augusto

A educação no Brasil e sua evolução sob a ótica histórica e filosófica Introdução A evolução da educação no Brasil sob o ponto de vista da História e da Filosofia pode ser facilmente compreendida. Essa evolução acontece em rupturas marcantes e de fácil observação. O primeiro processo de ruptura aconteceu com a chegada dos portugueses ao território do Novo Mundo. É necessário que reconheçamos que com a chegada dos portugueses, chegou também um padrão…

acrescentando novos fatos para a história. Resuma os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. Que para resolver os problemas do presente temos que ter um certo ceticismo, ou seja, devemos duvidar dos fatos registrados e fazer um estudo rigoroso do passado. Que para compreender a lógica das identidades múltiplas devemos levar em conta a história, pois ela explica o processo da ideia e do conceito cultural, ético e religioso. A história é…

escritor, sociólogo, antropólogo, historiador, jornalista, poeta e pintor. • Formação: Artes Liberais - Universidade Baylor (Texas-EUA) Mestrado – Universidade da Columbia • Deputado Constituinte em 1946 (UDN) GILBERTO FREYRE  Casa-Grande & Senzala, 1933.  Interpretação do Brasil, 1947.  Guia Prático, Histórico e Sentimental da Cidade do Recife, 1934.  Ingleses no Brasil, 1948.  Sobrados e Mucambos, 1936.  O Recife sim, Recife não, 1960.  Nordeste:…

RESUMO A história do ensino superior no mundo e no Brasil é bem distinta, pelo menos é o que se tem verificado, segundo algumas pesquisas o início dos cursos superiores no mundo, iniciou-se na África, e não na Europa como muitos pensam. Chegou ao Brasil somente com a vinda da coroa portuguesa por aqui, dentre os cursos do ensino superior, temos também os cursos à distância e dentre esses, o de Tecnólogo em Processos Gerenciais, que na maioria das universidades é oferecido na…

A pesquisa e a universidade Marcus Tadeu Daniel Ribeiro* Resumo O texto que se segue analisa a questão da universidade e da pesquisa científica no Brasil, considerando o problema da globalização, onde países de maior tradição científica têm desempenhado um papel hegemônico no cenário internacional, inibindo o exercício do saber acadêmico e da pesquisa em países em desenvolvimento. O texto procura demonstrar o caráter colonialista dessa prática,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ /RJ 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ¨ Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo ¨ MACAÉ – RJ 2014 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................................3 Etapa 1 – Somos feitos de tempo....................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA SEMINÁRIO DE PESQUISA A EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DA MONARQUIA PARA REPÚBLICA NO BRASIL. Vitória 2011 A EDUCAÇÃO NA TRANSIÇÃO DA MONARQUIA PARA REPÚBLICA NO BRASIL. Trabalho apresentado ao professoro Julio Bentivoglio, do Departamento de História da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito para avaliação na…