História Da Psicologia Moderna Cap 5

A PSICOLOGIA DA GESTALT Surgiu na Alemanha por volta de 1910-1912. Admitia o valor da consciência e criticava a tentativa de reduzi-la a elementos e átomos (o todo é diferente da soma das partes). O homem é uma totalidade. A percepção é a combinação da experiência e função Estudam os processos cognitivos, questões relacionadas ao pensamento, memória, reações motoras, aprendizagem e outros aspectos da experiência consciente. Unidade completa. O cérebro é um sistema dinâmico em que todos os

aconteceu, pois o principio fundamental da administração é a divisão do trabalho, desde o momento em que duas pessoas dividiram o trabalho em prol de um objetivo comum, já se praticava a administração de alguma forma. Contudo, um fato marcante na historia ocorreu em 4.000 a.C. com a construção das pirâmides, pois para construção destes monumentos foi preciso uma verdadeira gestão. Arcaica, mas que conseguiu com êxito alcançar seu objetivo. Mas foi através da Revolução Industrial no…

Parte 1: A natureza histórica do objeto de estudo da Psicologia Leitu Historicamente, a Psicologia se estabeleceu como ciência independente muito tempo depois que outras áreas de conhecimento já haviam alcançado pleno reconhecimento social. Foi somente no final do século XIX que surgiram as primeiras tentativas de constituição de uma ciência para tratar dos problemas humanos que hoje reconhecemos como fazendo parte do escopo da Psicologia, independentemente dos estudos desenvolvidos…

1 PSICOLOGIA E HISTÓRIA Toda e qualquer produção humana - uma cadeira, uma religião, um computador, uma obra de arte, uma teoria científica - tem por trás de si a contribuição de inúmeros homens, que, num tempo anterior ao presente, fizeram A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA. indagações, realizaram descobertas, BOCK, Ana Mercês B.; FURTADO, Odair; inventaram técnicas e desenvolveram TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: ideias, isto é, por trás de qualquer produção uma introdução ao…

CAP. I A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS Questionário: 1) Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). O cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade aproxima-se e se afastam: aproxima-se porque a ciência se refere ao real, afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreende-la melhor. Ex: Imagine-se você abrindo a torneira do chuveiro de manhã e a água sai fria não esta…

TEXTO 4: MILLS, C. W. A imaginação sociológica. Cap. 1. A Promessa “a promessa” 1. Orbitas privadas: delimita tudo que os homens comuns têm consciência direta e tudo o que tentam fazer; 2. Subjacente a essa sensação de estar encurralado estão mudanças aparentemente impessoais na estrutura mesma de sociedade e que se estendem por contingentes inteiros; 3. Homens raramente tem consciência da complexa ligação entre suas vidas e o curso da história mundial, que atinge, hoje,…

FACULDADE SÃO BENTO DA BAHIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – 1O. SEMESTRE DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA PROFESSORA MARILDA CASTELAR QUESTIONÁRIO SOBRE O FILME “O NOME DA ROSA” ANDRE LUIS VASCONCELLOS DE MELLO Salvador 2015 Questões para análise do vídeo "O nome da Rosa", na perspectiva da História da Psicologia 1. Que aspectos te chamaram mais atenção nesta história “O Nome da Rosa”? R.: A parte que mais me chamou atenção foi o retrato de uma época em que

UNIASSELVI/ FAMEG - CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Historia da Psicologia Professor: Me. Kevin Daniel dos Santos Leyser Acadêmico: Bruna da Cruz Atividades Acadêmicas – Questionário de Revisão cap. 10 SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História moderna da Psicologia. 9. ed. São Paulo: CENGAGE, 2009. 1- Que considerações morais e éticos podem ser feitas a respeito do estudo do pequeno Alberto? Watson concluiu que nossos medos, ansiedades e fobias quando adultos, consequentemente, devem

permitindo revisões. * () Conhecimento espiritual: ligado ao autoconhecimento, uma visão holística do universo. * (4) As artes: tipo de conhecimento, pois leva a um aprendizado sobre a realidade. Porém não pretende ser sistemática e racional. 5) Ciência: é racional e sistemática. * Conhecimento que exige provas. * Permite revisões. * Filosofia: é a arte de inventar, criar e fabricar conceitos, além de remanejar e modificá-los (Deleuze). * Filosofar é…

emocionais nos pacientes e nos médicos 3. O desenvolvimento das perícias de comunicação e de entrevista 4. A divulgação de informação relevante para os pacientes Parte II: O desenvolvimento das perícias específicas de comunicação e de aconselhamento 5. A identificação dos problemas emocionais e psicológicos 6. O manejo das comunicações difíceis 7. A comunicação em caso de doença terminal e perda 8. A intervenção na crise, em doentes oncológicos 9. O diagnóstico de pacientes em…