História Da Matemática Euclides De Alexandria

Ano: 2012 - 2ª Edição 1. A Historia da Ciência 1.1 Antecedentes O termo ciência tem sua origem no verbo scrive que significa conhecimento. A ciência fala a respeito de um conhecimento organizado como resultado de do emprego de determinados métodos que podem ser comprovados. Não se pode dizer com exatidão quando a ciência surgiu, mas há sinais que se germinou na Grécia Antiga, há alguns séculos antes de Cristo. A Geometria constitui um exemplo ilustrativo foi Euclides foi quem…

3 CURSO DE MATEMÁTICA Ângela Danúbia da Silva Estraich Maiara Alessandra Lopes da Silva ARQUIMEDES: O GÊNIO DA ANTIGUIDADE Santa Cruz do Sul 2013 Ângela Danúbia da Silva Estraich Maiara Alessandra Lopes da Silva ARQUIMEDES: O GÊNIO DA ANTIGUIDADE Trabalho apresentado à disciplina de História da Matemática do curso de Matemática Licenciatura Plena da

Trigonometria A Trigonometria é o estudo da matemática responsável pela relação existente entre os lados e os ângulos de um triângulo. Dois triângulos são ditos semelhantes se um pode ser obtido pela expansão uniforme do outro. Este é o caso se somente seus ângulos correspondentes são iguais. O fato crucial sobre triângulos semelhantes é que os comprimentos de seus lados são proporcionais. Isto é, se o maior lado de um triângulo é duas vezes o maior que o lado do triângulo similar, então o

Aula 07 3) Idade dos Metais > Transição da Pré-História para a História. > Ampliação dos excedentes, escravização de prisioneiros. Aparecimento do comércio. > Divisão da Idade dos Metais: metalurgia do cobre; metalurgia do bronze; metalurgia do ferro. > Surgimento da escrita. Períodos Históricos Idade Antiga INÍCIO  3.500 a.C. 476 1.453 1.789 TÉRMINO 476 1.453 1.789 Até os dias de hoje Períodos Pré-Históricos: 1) Paleolítico > Homem coletor. Vida nômade.…

Fundamentos e História da Matemática Prof. Jairo Gayo UNIASSELVI 2012 NEAD CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito 89130-000 - INDAIAL/SC www.uniasselvi.com.br Copyright  UNIASSELVI 2012 Elaboração: Prof. Jairo Gayo Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri – UNIASSELVI – Indaial. 510 G288f Gayo, Jairo. Fundamentos e…

Beatriz, Marco Antonio Moura, Erasmo Rocha, Swamy Junior, Wendell Allan, Vinícius Francisco. O Número de Ouro O enigmático número divino e suas propriedades O trabalho imposto foi com para auxílio de aprimorar a percepção da importância da matemática no meio em que se encontra. Confiscar o que um número grego pôde ressaltar no interior de um determinado meio. Tutor: Heródoto Olinda 2015-09-08 Introdução Por meio de percepção, o homem indagou e averiguou explicações que…

Elementos de Euclides, escrito por volta de 300 a.C.. Segundo a definição 11 do Livro VII dos Elementos, de acordo com Euclides: Um número primo é aquele que é medido apenas pela unidade. (EUCLIDES, 1944) Para Coutinho (2004), traduzindo para os dias de hoje, a expressão „medido por‟ traduz-se como „divisível por um número menor do que ele próprio‟. Assim, um número é primo se não é divisível por nenhum número menor que ele, exceto 1. Mais adiante, de acordo com o livro de Euclides na…

UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DELMICIO CRUZ DA SILVA LEANDRO DE OLIVEIRA CESAR UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS PROPRIEDADES DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Santos - SP Junho/2011 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DELMICIO CRUZ DA SILVA LEANDRO DE OLIVEIRA CESAR UM ESTUDO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA MATEMÁTICA EM LICENCIATURA NOTURNO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA BRUNO LIMA VIEIRA WESCLEY ÁLVARO SANTOS PROJETO DIDÁTICO A GENERALIZAÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS São Cristóvão - SE 2011 BRUNO LIMA VIEIRA WESCLEY ÁLVARO SANTOS PROJETO DIDÁTICO A GENERALIZAÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS Trabalho Acadêmico Orientado apresentado à Universidade Federal de Sergipe – UFS, para

como processo imprescindivel de ensio aprendizagem; 2.2.7 - Mostrar a importância da combinação de palavras de modo a porcionar o desenvolvimento do aluno diante de um mundo voltado para a leitura; 2.2.8 - Disponibilizar textos da área de exatas (matemática...) a alunos e professores como mais um recurso didático pedagógico de leitura para o enriquecimento do processo do ler e do saber; 2.2.9 - Estimular o ato de ler através de textos reflexivos e de curiosidades ligados diretamente…