História Da Matemática Carl Boyer

Introdução O povoamento do Egito antigo se desenvolveu, principalmente, no vale do rio Nilo a base da civilização egípcia foi a agricultura, eles aplicavam conhecimentos de matemática na sua atividade diária, o motivo que ele deram o nome de “geometria” a uma parte da matemática significa medida da terra. A geometria dos egípcios era evidentemente empírica, não se baseava num sistema lógico deduzido a partir de axiomas e postulados. A civilização babilônica estabeleceram-se ao norte…

O “TEOREMA DE PITÁGORAS” SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL Renata Alves Costa CEFET-MG renata.mat@terra.com.br Elenice de Souza Lodron Zuin PUC – MG elenicez@pucminas.br Introdução É notório que, muitas vezes, ao transmitir um determinado tópico da matéria, o professor é questionado pelos alunos em relação à origem daquele conteúdo: “quem inventou isso?”; “quem foi este…

SISTEMA NUMÉRICO BINÁRIO: da Matemática à Informática1 Esp. Fabiana Conceição de Souza2 Jefferson Alencar do Nascimento Vieira3 RESUMO O objetivo deste artigo é demonstrar como os números e a matemática se desenvolveram durante a história da evolução humana, em especial o sistema numérico que tem por base apenas dois algarismos: zero e um. Conhecido como sistema numérico binário, este foi desenvolvido no século XVII, porém só veio a ganhar significativa relevância no século XX…

Ensino de matemática na alfabetização: um ato lúdico 1. Introdução Abordar a temática o ensino da matemática, por meio de atividades lúdicas como jogos e brincadeiras dentro de uma proposta pedagógica, no ambiente escolar, pelos educadores, contribui para se resolver os problemas matemáticos num processo de ensino e aprendizagem significativo. Assim, o conhecimento de matemática inicia-se desde a alfabetização, com continuidade nos primeiros anos do ensino fundamental. No…

HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA Anderson Bächtold Prof. Marcos Buss Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0601) – Lógica da Matemática 15/06/10 RESUMO A Matemática como a concebemos nos dias atuais foi fruto de uma demorada e profícua evolução, desde os homens das cavernas, passando por todas as grandes civilizações do passado até chegar à complexidade do mundo mercantilista e globalizado. A finalidade desse artigo é mostrar, em

MATEMÁTICA APLICADA - ATPS BAURU/ SP 2012 SUMÁRIO Etapa 1 3 Etapa 2 5 Etapa 3 8 Etapa 4 11 Referências 13 Etapa 1 Passo 1. Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA Nome do Aluno TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II LOCAL, ANO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Nome do Aluno

30- 19 conceito de equilíbrio, ou seja, quando as forças atuam sobre o centro de massa, os fatores de desequilíbrio (desgaste, tensão, fadiga) se minimizam aumentando a durabilidade de equipamentos e ferramentas. Bibliografia Boyer, Carl B., História da Matemática, São Paulo, Edgard Blucher, 1974 Halliday, D., Resnick, R, Walker, J., Fundamentos de Física, Mecânica, LTC, 1996. Hittig, Aladar, Manual de Engenharia Industrial, V. 2, São Paulo, Global, 1986. Provenza, F., Cinemática…

MATEMÁTICA, 1º Ano Função Afim e linear A HISTÓRIA CONTA Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 – 1716) Nasceu em Leipzig, onde aos quinze anos entrou na universidade e aos dezessete obteve o grau de bacharel. Leibniz, na verdade, foi um dos maiores formadores de notação, inferior apenas a Euler nesse ponto. Não é responsável pela moderna notação para função, mas é a ele que se deve a palavra “função”, praticamente no mesmo sentido em que é usada hoje. Imagem: Christoph…

FUMDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMATICA BELEM-PA 2014 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir apresenta assuntos relacionados a metodologia e os fundamentos matemáticos, dos quais nos mostra que esta constantemente em nosso dia a dia e também mostra como nos professores devemos mudar a ideia de que a matemática é difícil na visão dos alunos, no mesmo apresenta formas de trabalhar a matemática de uma maneira prazerosa e harmoniosa para os discentes A criança tem o contato com a matemática…