História Da Ideias Pedagógicas

AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ASPECTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR................. 05 2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL.......................... 06 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................... 07 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I............................... 08 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICAS…

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os…

A história da educação tem sido muito interessante.É importante ressaltar que tem sido um tema bastante polêmico.Desde os séculos anteriores tem se discutido uma forma de melhorar a educação.Com as sabedorias dos pensadores dos séculos passados,podemos observar o quanto suas idéias tem tido importância para a educação atual. A educação nasceu junto com o ser humano e foi modificando de acordo com a necessidade do homem.Em cada período da história a educação teve importância vital para o…

FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO

As Tendências Pedagógicas Atualmente, é de fundamental importância que os professores e professoras conheçam as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem durante o decorrer da história, para que possam entender a situação da educação nos nossos dias atuais e refletir sobre a sua atuação pedagógica com o objetivo de aperfeiçoá-la. As tendências pedagógicas buscam apresentar e discutir como a instituição escolar é organizada e também qual o sentido que a escola opta…

ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BENGO ESP- BENGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e modo

questões de diversidade culturais, raciais encontradas na escola e na sociedade. Abordara o tema do multiculturalismo e propostas pedagógicas para trabalhar a diversidade no âmbito escolar. Mostram também as legislações específicas que amparam a educação como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), LDBEN 9394/96 com ênfase na obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. PASSO

problemas estejam os que se referem à educação. Portanto cabe ao filósofo acompanhar reflexiva e criticamente a ação pedagógica, de modo que promova a passagem de uma educação assistemática (guiada pelo senso comum) para uma educação sistematizada (alçada ao nível da consciência filosófica). Cabe à filosofia, entre outras coisas, examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica, para que não eduque a partir da noção abstrata e atemporal de “criança em si”. De “ser…

fundamental parte I. Preceptor (a): Caroline Albuine. ANCHIETA - ES 2014 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................04 A Escola e sua história...............................................................................................05 A Escola e sua cultura................................................................................................06 Os Fundamentos…

desenvolvimento de Herbart. Exemplo disso é a obra de Jean Piaget. Para Herbart a mente funciona como base de representações sendo ela imagens ou ideias ou qualquer manifestação psíquica ou isolada. Herbart negava qualquer manifestação ou ideia inata, a dinâmica na mente está relacionada entre ideias que unidas e combinadas podem da um resultado concreto, porém ideias que são e na qual tem conflito, elas produzem um pensamento na qual fica no inconsciente que não lembra e nem a memória…