História Da Gestão Correntes De Pensamento Visão H

FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE RECIFE – FMGR COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO: GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - 2013.1 DISCIPLINA: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS – DIMENSÃO COGNITIVA E AFETIVA Artigo Científico PSICOLOGIA COGNITIVA E SUAS DIMENSÕES: AFETIVAS, SOCIAIS E AS INTERFACES DAS INTELIGÊNCIAS…

pressupostos se traduzem no projeto politico-pedagógico (PPP) da instituição de ensino. APRENDER A SER - afetividade - valores éticos e morais - honestidade e coerência - liberdade e responsabilidade - perseverança, constância e persistência - pensamento autônomo e critico - equilibrio emocional - integração entre o físico, psiquico e espiritual. APRENDER A FAZER - solução de problemas - elaboração de conceitos autônomos e críticos - capacidade empreendedora - elaboração de projetos, propostas

Ao apresentar-se a história dos currículos do Curso de Engenharia da Habilitação Civil, não se tem a pretensão de apenas traçar uma lista de disciplinas oferecidas em anos anteriores e as atuais. Posto que, a história dos currículos em particular “tem a responsabilidade específica de analisar o significado das diferentes práticas educativas numa perspectiva histórica“, sem, contudo, pensar o passado com os critérios do presente, pois isso poderia formar uma falsa visão de estabilidade, uma

Maria Amália Silva Costa ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA E GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS: O CASO POLICARBONATOS Salvador, 2003 MARIA AMÁLIA SILVA COSTA ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA E GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS: O CASO POLICARBONATOS Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado da Escola de Administração, da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Administração. Orientador: Prof. Dr. Célio Andrade Salvador 2003 C837

11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa .................................. 18 15) Processo de autoavaliação ........................................... 19 16) Responsabilidade social ................................................ 19 17) Programas de…

|27 | |Figura 6 - Modelo de subestação predial com 1 transformador |32 | |Figura 7 - Modelo de subestação predial com 2 transformadores |3 | |Figura 8 - Modelo de subestação H |34 | |Figura 9 - Instalações elétricas inadequadas |36 | |Figura 10 - Choque por contato com circuito energizado

Prof. Marco Antonio Machado GESTÃO DO CONHECIMENTO Capítulo 1. Introdução A informação, a linguagem e a escrita, a moeda e os mercados, o direito e as leis, a moral e os costumes são instituições sociais em evolução há milênios. São mecanismos de comunicação, cooperação e coordenação sociais gradualmente esculpidos por grupos humanos – nem sempre conscientemente. Quem inventou a linguagem? E os costumes? Quando nasceram as leis? Ou a moeda e os mercados? Essas instituições nos…

escolar de seus filhos, os professores e funcionários, em geral, reclamam da falta dessa participação”. O tema acima proposto foi escolhido pelo fato de termos tido o privilégio de participar de perto de dois campos de atuação profissional; na vice- gestão educacional da Rede Municipal de Ensino no município de Monte Alegre e na coordenação pedagógica na Secretaria Municipal de Educação, tendo em vista a constante reclamação por parte dos docentes da não participação dos pais na escola,…

concepções de trabalho enfatizadas nessa área, conforme suas abordagens principais (organizacional, social e clínica). Parte-­‐se de uma compreensão da história não como acontecimentos cumulativos, lineares e aglutinados no tempo, mas como movimentos eivados de contradições e controvérsias (Foucault). Por…

devendo-se o progresso das pesquisas realizadas nesse campo, aos movimentos através de fronteiras disciplinares comuns, com a antropologia, arqueologia, ecologia e história ( WAGNER & MIKESELL: 1962:VIII). No âmbito da geografia, a cultura foi considerada com acepções distintas, sendo alvo de amplos debates entre as correntes de pensamento que a adotaram como fundamento das suas abordagens, nos diversos momentos históricos. Na Geografia Tradicional, a paisagem, um dos conceitos…