História Da Escravatura

Trabalho apresentada a Matéria de História da III Unidade para a professora Vanessa, do Colégio Vinicius Viana. dIAS d’ÁVILA 2014 LAISE CAROLINE COSTA SOARES ALIANE CARDEAL SANTANA GEIBSON CAIO SILVA DEIRÓ SUELEN RAFAELY DA HORA SANTOS Segundo Império dIAS d’ÁVILA 2014 Sumário 4 REFERÊNCIAS 12 1 iNTRODUÇÃO 1.1 Justificativa O Segundo Império é um período da história do Brasil que…

ÍNDICE Introdução Desenvolvimento Conclusão Introdução No âmbito da disciplina de Historia, abordarei sobre as consequências directas e indirectas do Tráfico de Escravos. O tráfico de escravos era uma das formas de comércio, altamente lucrativa, já exercida pelos mercadores fenícios. Nas sociedades mediterrâneas grega e romana, os escravos constituíam um importante“artigo”comercial. Desenvolvimento Durante os primeiros quatro séculos

A escravidão também chamada de escravismo, escravagismo e escravatura é a prática social em que um ser humano adquire direitos de propriedade sobre outro denominado por escravo, ao qual é imposta tal condição por meio da força. Em algumas sociedades, desde os tempos mais distantes, os escravos eram legitimamente definidos como um produto. Os preços modificavam-se conforme as condições físicas, habilidades profissionais, sexo, a idade, a procedência e o destino. Quando falamos em…

a CONTRIBUIÇÃo AFRICANA PARA A IDENTIDADE BRASILEIRA e a abolição da escravatura e a importância dos palmares RESUMO Rosiane Justiniano Fagundes do Carmo- nailaaescrivane17@hotmail.com (autora do Artigo) Prof. Esp. Marcelo Plotegher Campinhos Marcelocampinhos@educavix.com.br (Orientador) O principal objetivo deste trabalho é compreender a importância das contribuições dos africanos trazidos para o Brasil no período colonial. A todo o momento é possível depararmos com essas…

Educação Pós-Graduação Especialização Lato Sensu em Docência na Educação Básica História da África e Cultura Afro-Brasileira: uma introdução à lei 10639/03 Disciplina: Ética e Educação Artigo de Opinião Sim às Cotas Impressiona observar como a discussão de ações afirmativas para a população afro– descendente que ocorre no meio de pessoas letradas, como as que freqüentam um curso de pós– graduação em História da África e Cultura Afro–Brasileira : uma introdução à lei…

reduzindo o valor total de suas exportações. Em 2003, o café foi o sétimo produto agrícola de exportação mais importante em termos de valor, atrás de culturas como trigo, milho e soja.Minas Gerais é o Estado com Maior produção de Café do Brasil. História A história do café começou no século IX. O café é originário das terras altas da Etiópia (possivelmente com culturas no Sudão e Quênia) e difundiu-se para o mundo através do Egito e da Europa. Mas, ao contrário do que se acredita, a…

História da África A História da África é conhecida no Ocidente por escritos que datam da Antiguidade clássica. No entanto, vários povos deixaram testemunhos ainda mais verossímeis da suaexistência. Além disso, os mais antigos fósseis de hominídeos, com cerca de cinco milhões de anos, foram encontrados na África. O Egito foi provavelmente o primeiro Estado a constituir-se na África, há cercade 5000 anos, mas muitos outros reinos ou cidades-estados se foram sucedendo neste continente,…

celebradas pela elite intelectual branca. Em 2003, foi promulgada a lei nº 10.639 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), passando-se a exigir que as escolas brasileiras de ensino fundamental e médio incluam no currículo o ensino da história e cultura afro-brasileira. Samba O samba é um gênero musical, do qual deriva de um tipo de dança, de raízes africanas, surgido no Brasil e considerado uma das principais…

Faça um levantamento sobre a existência de ações quilombolas em seu município e/ou estado. Existindo, busque resgatá-la. - Inexistindo tal experiência relatada e/ou contextualizada, resgate a história do Quilombo dos Palmares. - Faça um levantamento sobre a importância dos Quilombos na resistência ao sistema colonial português e na preservação da memória nacional. - A partir dos dados da pesquisa, em comum acordo com o grupo, escolha uma metodologia para a apresentação do(s) tema(s) de maior

Universidade do Contestado – Mafra/SC Curso: História Licenciatura – 4ª Fase RELATÓRIO Em uma aula expositiva na matéria de História do Brasil III ministrada pelo professor Sandro Cesar Moreira, nos foi apresentado o filme “Mauá, o Imperador e o Rei”, com o objetivo de nós acadêmicos de História relatarmos as semelhanças do que nos foi apresentado durante as aulas com o contexto histórico do filme. O filme nos apresenta a infância, o enriquecimento e a falência de Irineu Evangelista de