História Da Educação Moralidade Pública E Cidadania A Ed

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ Reconhecida pela Portaria N. 821 MEC – D. O. U. de 01/06/1994 CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E PROFISSIONAL DO AMAPÁ - CESPAP CNPJ: 07.285.139/0001-78 DIREÇÃO EXECUTIVA AMAPÁ Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em História Disciplina: Educação Patrimonial – Prof.º: Doval Tomaz O IPHAN, O PATRIMÔNIO E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Sobre a instituição A criação do organismo federal de proteção ao patrimônio, ao final dos anos 30, foi confiada a…

bibliografia vasta, e uma investigação analítica, racional e objetiva dos fatos e ou situações da vida social do idoso no Brasil.Sabendo que o idoso tem direito a cidadania: a família, a sociedade e o Estado, tem o dever de garantir-lhe esse direito.O idoso não pode sofrer discriminação de qualquer natureza, pois o direito a cidadania deve ser preservado em todas as etapas da vida humana.E o aumento da longevidade no Brasil vem acompanhado de desafios e obstáculos que precisam ser…

se pode ter a clareza de que todos estejam defendendo a mesma coisa, que pensem o mesmo sobre o que seja cidadania. Uns defendem uma cidadania tutelada ou passiva, outros reconhecem cidadania enquanto participante e ativa. Alguns elegem como sendo ideal a cidadania “em que os direitos são atendidos sem o fortalecimento das camadas populares e do operariado, ou em que os direitos de cidadania fossem atendidos sem termos cidadãos” (Arroyo, 2000: 78). Para muitos ser cidadão se confunde com…

acontecimentos do mundo, e absolutamente envolvido com os seus aprendizes. Ao Prof. Ms. André Teixeira Mendes, pelo auxílio luxuoso, que apesar não ter sido professor presencial, transformou meu conceito antiquado e preconceituoso sobre o que é História em algo curioso e imparcial. À minha querida orientadora profa. Ms. Elizabete Rosa, mostrando-nos sempre a calmaria em todas as “tempestades”. À profa. Dra. Therezinha Lourdes Lopes, pela incansável disponibilidade. À minha…

corretas e incorretas. Segundo Sánchez Vazquez (2010, p.63) “A moral é um conjunto de normas, aceitas livres e conscientemente, que regulam o comportamento individual e social dos homens”. A moral é constituída por caráter, já que oferece modelos de educação moral. Se os objetivos a serem alcançados é um modo de pensar e agir corretamente, a moral significa assegurar resposta certa, de cada comportamento do ser humano para a sociedade, já a norma moral não é sustentada pela coerção do…

E A PRÁTICA VOLTADOS À EFETIVIDADE DA CIDADANIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora da Escola Técnica Martin Luther King – Extensão Escola Estadual Brisabella Almeida Nobre, como exigência parcial para obtenção de habilitação de Técnico Jurídico, sob a orientação do Professor Donizete Aparecido Leandro Bezerra SÃO PAULO 2010 ANDERSON CÁSSIA ALMEIDA RODRIGUES DANIELA NARDINI ED CARLOS GABRIELA JADER…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM HISTÓRIA DO BRASIL ALUNA CAMILA RODRIGUES DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROPAGANDA POLÍTICA NO ESTADO NOVO PROFESSOR ORIENTADOR JORGE FERREIRA Rio de Janeiro Agosto 2010 SUMÁRIO Introdução ...................................................................................................... 03 Capítulo I - DIP e Juventude Propaganda Política no Estado Novo. ....................................

internacionais. O art. 1º. da CF , determina que a República Federativa do Brasil, é formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constituindo-se em Estado Democrático de Direito e que tem por fundamentos: a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político. No parágrafo único do citado artigo, consta também que “... Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de…

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS MARIA NAZARÉ RODRIGUES SILVA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO I – HISTÓRIAS DE CRIANÇAS USOS E COSTUMES 08 CAPÍTULO II – O QUE É UMA FÁBULA? O QUE É UM CONTO DE FADAS? 12 CAPÍTULO III – O GOSTO PELA LEITURA 16 CAPÍTULO IV – TRABALHANDO OS TEXTOS 26 CONCLUSÃO 32 BIBLIOGRAFIA 34 ANEXOS

RESUMO INTRODUÇÃO OBJETIVOS 1 - METODOLOGIA 2 – A ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS Educação de Jovens e Adultos: A Formação do Processo Prático-Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem RESUMO Constitui nosso interesse neste trabalho abordar A Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teórica e empiricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na…