História Da Educação E Pedagogia Campinas

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2ª EDIÇÃO) Área Temática: Educação Tatiana Comiotto Menestrina1(Coordenadora da Ação de Extensão) Pamela Paola Leonardo2 Marnei Luis Mandler3 Palavras-chave: Matemática, Ensino, Educação Infantil. Resumo: Este artigo é fruto de um projeto de extensão que teve como objetivo introduzir conceitos matemáticos aos alunos de uma turma de educação infantil da rede municipal de Joinville. Após a execução de uma primeira edição do projeto, em 2011, o projeto

Este trabalho tem por objetivo, desenvolver um conceito amplo de pedagogia a partir da constatação da mudança pragmática em torno do significado da docência. Partindo se do princípio que enquanto teoria da educação pedagogia te uma importância na orientação da pratica educativa, sua importância teórica é marcada por altos níveis de complexidade e prioridade, quando como ciência da pratica, portanto proponho identificar a pedagogia como campo de conhecimento sobre e na escola, isso porque não se

DE ENSINO DEPARTAMENTO: de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia FASE: 1ª DISCIPLINA: História da Educação: da constituição da escola moderna à Primeira República TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Norberto Dallabrida (norberto.dallabrida@udesc.br) 1 EMENTA História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal e na…

ASPECTOS CONVERGENTES ENTRE AS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS TENDENÊNCIAS PEDAGÓGICAS O QUE SÃO TENDÊNCIAS? As tendências pedagógicas, assim como as tendências em educação matemática, dizem respeito às diferentes abordagens que são aplicadas ao processo de ensino/aprendizagem. PEDAGOGIA TRADICIONAL Surgiu no século XIX; No Brasil, é difundida a partir do período Imperial; Corrente pedagógica que transcende épocas. PEDAGOGIA TRADICIONAL PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS:…

- Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 DAS IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR): ENTRE DESAFIOS E PROPOSIÇÕES Resumo Este estudo pretende, fundamentando-se em Bourdieu (1997, 1998a, 1998b) e Freire (1997), compreender as implicações da Política de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na formação de professores-estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade comunitária. O objetivo é o de…

.......................................................................04 O QUE É A PEDAGOGIA.....................................................................05 CONCLUSÃO.......................................................................................08 REFERÊNCIAS.....................................................................................10 1 resumo O termo pedagogia, do grego antigo paidagogos, era inicialmente composto por paidos (“criança”) e…

O que é Pedagogia Atualmente a pedagogia no seu conceito, é o conjunto de conhecimentos sistemáticos relativos ao fenômeno educativo. Temos diversas definições de pedagogia: Pedagogia é a ciência da educação; Pedagogia são a ciência e a arte de educar; Pedagogia é a arte de educar; Pedagogia é a reflexão metódica sobre a educação para esclarecer e orientar a prática educativa. (DURKHEIM e RADICE.). É a teoria ou ciência

em estudos e teses sobre sociedade, economia, educação e política. Dermeval Saviani, filósofo e educador, professor emérito da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, pesquisador emérito do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico, coordenador geral do Grupo Nacional de Estudos e Pesquisas. Newton Duarte, doutor em educação pela Universidade Estadual de campina – UNICAMP, professor do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Ciências e letras da…

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJ ETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA · I – Identificação: · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Denominação: Curso de Pedagogia · Modalidade : Licenciatura · Ano de início do funcionamento do Curso: 1959 · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Duração : ü mínimo de 04(quatro) anos; ü máximo de 07(sete) anos; ü proposto de 05(cinco) anos. · Regime Acadêmico : seriado anual · Tur nos :…