História Da Educação Brasileira Leituras Cap 6

paciência e dedicação dada que, muitas veses deixava seus assuntos particulares em segundo plano para nos orientar. Demonstrando um total comprometimento e profissionalismo, Agradeço aos meus colegas de sala pela parceria nestes quatro anos. Obrigada. 6 RESUMO A pesquisa inicia seus questionamentos, baseando-se num contexto histórico-social e econômico para entender as percepções dos adolescentes sobre as drogas. Para isso, se remete ao final do séc. XIX princípio do séc. XX, onde…

a mesma indignação de teor ético e humanitário presente nos relatórios oficiais de inspetores que fiscalizavam as fábricas, de comissões do governo e do parlamento, de médicos sanitaristas e de juristas a serviço do poder público. Após efetuar a leitura de quatro capítulos da principal obra de Marx, O Capital1, podemos supor 1 Do livro I, consultamos o capítulo VIII, “A jornada de trabalho”; o capítulo XIII, “A maquinaria e a indústria moderna” e o capítulo Acta Scientiarum. Human and…

caracterizou-se pelo espírito inaciano, apoiando-se no currículo humanista, na unidade de método e ordem. A qualidade do ensino, a formação de pessoas críticas, criativas, competentes e dispostas a modificar a realidade são propósitos máximos da educação jesuítica. Palavras-chave: pedagogia jesuíta, ratio studiorum, ensino superior privado É fundamental, na sociedade atual, trazer à tona a discussão sobre a Pedagogia Inaciana e seus fundamentos, porque os educadores poderão…

entre outras, as autobiográficas Infância (1852) e Contos de Sebastopol (1855-1856), baseado em suas experiências na guerra da Criméia –, escreveu Guerra e paz (1865-1869) e Anna Karenina (1875-1877). Considerado um dos romances mais importantes da história da literatura universal e uma das obras-primas do realismo, Guerra e paz é uma visão épica da sociedade russa entre 1805 e 1815. Dela emana uma filosofia extremamente otimista, que atravessa os horrores da guerra e a consciência dos…

........................13 6- DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA...................................15 7- PLANO DE AULA...................................................................................................22 8- RELATO DAS ATIVIDADES DE REGÊNCIA........................................................25 9- ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO............................................................................27 10- PROJETO PARA ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL.......................

diferente, mas rio deles por serem todos iguais, e loucos como eu vivem pouco, mas vivem como querem pois não me importa se não houver o amanhã, me deram a vida e não a eternidade”. Bob Marley RESUMO Os Centros de Atenção Psicossocial(CAPS) são instituições destinadas a acolher os pacientes com transtornos mentais, estimular sua integração social e familiar, apoialos em suas iniciativas de busca de autonomia, oferecer-lhes atendimento médico e psicológico. Sua…

Neste trabalho, apresentaremos a Educação de Jovens e Adultos, e a criação dos Grupos Escolares, a Campanha de Educação de Adultos Analfabetos e o contexto histórico, como foi a criação do CEAA e os objetivos da mesma, a criação do SEA, intuito e de onde vinham os recursos, a Campanha de Educação de Adultos em SP, os relatórios, a Caravana Educacional e a divulgação, além da estrutura da campanha, a participação política e transformação da realidade: o lume aceso por Paulo Freire, o Movimento de

Sumário Introdução 4 Opinião de Joaquim Manuel de Macedo sobre o livro 5 Biografia de Joaquim Manuel de Macedo 6 Obras de Joaquim Manuel de Macedo 7 Romantismo 9 Romantismo no Brasil 9 Literatura 9 Artes Plásticas 10 Música 10 Teatro 10 Personagens 11 Como era a sociedade 12 Costumes 12 Características do livro 12 Época e lugar onde aconteceu a história 12 A Moreninha 14 Clímax 15 Conclusão 16 Introdução Considerado o primeiro romance romântico…

EDUCAÇÃO POPULAR E CLASSE TRABALHADORA: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DA CASA DE EDUCAÇÃO POPULAR NO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA/ SUDOESTE PARAENSE POPULAR EDUCATION AND WORKING CLASS: ANALYSIS OF THE EXPERIENCE OF THE HOUSE OF POPULAR EDUCATION IN THE MUNICIPALITY OF ALTAMIRA / SOUTHWEST PARAENSE Flavio Moreira de Paula1 UFPA / Campus Altamira / Geografia fmoreiradepaula@gmail.com Joel Luiz Guerra2 UFPA / Campus Altamira / Geografia Joel.guerra@bol.com.br Ítalla Cristina Neves3 UFPA /…

..............13 O PROBLEMA DA PESQUISA..............................................................................14 Concepções teóricas..................................................................................................16 Breve história das principais concepções do passado...............................................18 As principais correntes teóricas da atualidade..........................................................27 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.........................