História Da Educação Av1

AV1 – Estudo Dirigido da Disciplina CURSO: Arte em Educação e Saúde DISCIPLINA: Criatividade ALUNO(A): Ana Adriana de Britto MATRÍCULA: 52212 NÚCLEO REGIONAL: Rio de Janeiro DATA: 15_/_02__/_2013___ QUESTÃO 1: Dentro das 15 características da personalidade criativa, apontadas por WECHSLER, enumere as 05 que você considera mais relevante na composição do perfil do educador. Justifique suas escolhas: Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado: 40, 45, 47, 49 e 50

HADDAD, S. O Banco Mundial e as políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 2000: p. 15 – 38. C) MANACORDA, Mario Alighiero: Marx e a pedagogia moderna. São Paulo: Cortez Editora, 1996. D) SCHEIBE, Leda: Políticas para a formação dos professores da educação neste início de século: análise e perspectivas. IN: 26ª Reunião anual da ANPED, 2033, Minas Gerais. Anais eletrônicos, disponíveis em: . Acesso em 26/10/2003. E) GRINOVER, Ada Pellegrini et al. Juizados especiais criminais:…

apresentação conceitual daquela aula, dos casos reais e/ou do espaço do empreendedor, serão apresentados 15 exercícios de fixação, 5 dos quais serão feitos pelos alunos em casa e corrigidos na semana seguinte. Planejamento (data da AV1) |ABRIL | |DOM

doutrina e/ou jurisprudência pertinentes aos casos. 4- A entrega tempestiva dos trabalhos será obrigatória, para efeito de lançamento dos graus respectivos (zero a um), independentemente do comparecimento do aluno às provas. 4.1- Caso o aluno falte à AV1 ou à Av2, o professor deverá receber os casos até uma semana depois da prova, atribuir grau e lançar na pauta no espaço específico. 5- Até o dia da AV 1 e da AV2, respectivamente, o aluno deverá entregar o conteúdo do trabalho…

em qualquer caso 2 - O auxílio-reclusão apenas nos casos dos presos condenados 3 - A aposentadoria por idade em qualquer caso 4 - A aposentadoria por idade do segurado com mais de 70 anos. 5 - Todas as alternativas anteriores estão incorretas. AV1 - ADMINISTRAÇÃO - RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL Questão 1Quando falamos em passivo ambiental, referimo-nos a: I.todas as obrigações que as instituições de forma geral têm com a natureza, considerando principalmente que é dela que…

avaliação, identificados como AV1, AV2 e AV3. As notas de cada instrumento de avaliação serão representadas numericamente em escala de 0 (zero) a 10 (dez). A avaliação do aproveitamento do aluno poderá ser realizada por meio de instrumentos diversificados de avaliação, como prova, seminário, trabalho individual ou trabalho em grupo. A média final será composta pela média aritmética das duas maiores notas obtidas entre AV1, AV2 e AV3, sendo eliminada a menor nota. A AV1 será por…

importância da filosofia na sociedade Trabalho para obtenção de nota da Av1 de Ciências Sociais referente ao primeiro semestre para trabalho integrado do curso de Administração na Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Orientador: Prof. Adenilson Padovan SÃO PAULO – 2014 Folha de Notas Duração: Formatação: Conteúdo: Pesquisa: Apresentação: Sumário Reflexões 5 A importância da filosofia na Educação da Sociedade 11 1.0Conceito de…

autocorreção, o estudante deverá refazer a análise do caso concreto, no ambiente webaula, acrescentando citações doutrinárias e jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerão até 2,0 (dois) pontos na AV1, AV2 e AV3. As AV1, AV2 E AV3 serão realizadas através de provas escritas, valendo, no mínimo, até 8,0 (oito) pontos, contendo questões objetivas e discursivas, sendo, ao menos uma das questões, um caso concreto para análise e resolução.…

Revisão- Bioética Av1 Aula 02-Gênese e desenvolvimento da bioética Conceito * Estudo sistemático das dimensões morais das ciências da vida e do cuidado da saúde, utilizando uma variedade de metodologias éticas num contexto interdisciplinar. * Campo de estudo sistemático, plural e interdisciplinar, envolvendo questões morais práticas e teóricas, levantadas pela medicina e ciências da vida. Fundamentos * FOCO INICIAL – ciência da sobreviviência humana, numa perspectiva de promover

precisaríamos conhecer e dominar nossa capacidade de pensar, nossa consciência sobre nós mesmos e o mundo, ou seja, nossa razão. Também deveríamos afastar tudo o que podia atrapalhar nossa razão, o que nos ilude e confunde. Muita coisa aconteceu na história da Filosofia depois disso. Só que mais de 2.200 anos depois (isso mesmo!), essa mesma idéia dos filósofos gregos sobre domínio da mente voltava, só que agora dentro do movimento científico, já que afinal, a ciência como domínio da…