História Da Educaçao Da Antiguidade Aos Dias Atuais

sociedades modernas Vitória santos esteves 1 RESUMO: Este texto tem por objetivo mostrar que a antiguidade clássica no que refere-se as sociedades gregas e romanas não teve seu fim com a extinção de suas cidades, seu legado cultural e social foi tão grande que até os dias atuais apresentam-se em nossa sociedade nas mais variadas situações cotidianas. PALAVRAS-CHAVE: Gregos, Romanos ABSTRACT: This text has the objective…

VICE-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO E CORPO DISCENTE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Rio de Janeiro / 2007 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS À UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO Todos os direitos reservados à Universidade Castelo Branco - UCB Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, armazenada ou transmitida de qualquer forma ou por quaisquer meios - eletrônico, mecânico, fotocópia ou gravação, sem autorização da…

ESCOLA ESTADUAL DE ITAÚNA A PAIDÉIA GREGA E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 1. A EDUCAÇÃO GREGA COMO EXEMPLO PARA OS DIAS ATUAIS Ao observarmos a formação do homem grego na antiguidade e se compararmos com a educação atual , notamos o que perdemos muito na questão da educação em qualidade. Era uma educação muito avançada em relação aos tempos atuais, sem levar em conta a gama de conhecimentos que se tem hoje e nem as tecnologias . Eram educados para o bem , porque sabiam que se assim

Bibliográficas: PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. 17°. ed. São Paulo: Cortez, 2000. p. 17-34. ENGELS, Friedrich. Estágios pré-históricos da cultura. In: ENGELS, Friedrich. A origem da família, da propriedade e do estado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984. PONCE, A. Educação e Luta de Classes. 17º.Ed. São Paulo Cortez, 2000. p.35-59. MANACORDA, Mario A. História da Educação: da antiguidade aos dias atuais. 4º. Ed São Paulo: Cortez, 1995. P. 41-72 PONCE, A.…

A Educação a Distância é uma metodologia desafiadora e necessita de muito empenho e organização por parte dos alunos, tutores e demais envolvidos neste processo. Discorra em uma lauda, quais as suas expectativas frente a este desafio, bem como, você se organizou para trabalhar esta metodologia. E como essa modalidade pode auxiliá-lo em sua carreira futura. Procurei EAD para obter uma facilidade no meu estudo e aprendizagem. Tenho uma expectativa muito grande em relação ao curso e…

FABÍOLA APARECIDA CAMARGOS RA:1093918 POLO:JANAÚBA TURMA:16 LICENCIATURA EM HISTÓRIA/ ETAPA-I TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM PROF. ALUIZIO FERREIRA ELIAS SUMÁRIO

ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCA Tutor presencial: Tutor á distância: DESAFIO PROFISSIONAL- ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO FÍSICA/LICENCIATURA ABRIL/2015 INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado aborda os temas estudados no 1º semestre: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Docente: Débora Nogueira Tómas CURSO DE PEDAGOGIA – 2º período PSICOLOGIA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Prof. Débora Nogueira Tomás Ao revermos a história da humanidade, constatamos que as pessoas deficientes sempre estiveram segregadas. Primeiramente na era pré-cristã, tendia-se á negligenciar e maltratar os deficientes, na Antiguidade, por não corresponderem aos padrões estéticos, muitos deficientes eram abandonados ou eliminados. Com a difusão do…

Introdução. No mundo contemporâneo onde tudo é superficial e passageiro não é fácil demonstrar para a adolescência a importância de estudar filosofia principalmente quando se trata de assuntos relacionados à antiguidade coisas que por vezes podem julgar não ter mais influencia alguma sob os nossos dias. Como intuito de despertar na adolescência a admiração pelo estudo da filosofia o projeto objetiva colocar os alunos do 1º ano do ensino médio diante dos vários conceitos de excelência que…

Escola Municipal João Marinho Falcão Professor: Aldrin Disciplina: História Aluno: ____________________________________ Turno____________ Turma_________ Instruções: *As questões rasuradas serão anuladas *Marque com um X apenas uma única alternativa 1) Os gregos da antiguidade acreditavam em vários deuses. Sobre os deuses gregos podemos destacar que (a) eles tinham a forma de animais. (b) os deuses gregos tinham características humanas e sentiam raiva, ciúmes e outras…