História Caneta

----------------59 INTRODUÇÃO A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, cuja finalidade é alfabetizar jovens e adultos acima de 15 anos, que por algum motivo não teve acesso a escola no período regular. Desde a década de 1930 a história da educação de jovens e adultos no Brasil passou por grandes transformações, porém ainda no século XXI continua enfrentando algumas dificuldades nas práticas pedagógicas e também na capacitação do profissional para atuar nessa modalidade…

governo tornava-se uma regra e acreditou que a solução para abolir esse mal, seria a Filosofia. Somente através dela, a ordem e a justiça poderiam ser exercidas pelas pessoas. Ao final da sua vida, criou a primeira instituição filosófica da história. Localizada nos arredores de Atenas, recebia discípulos para debates, denominado “Jardins de Academos”. Faleceu em 347 a.C.. * Quanto à suas obras e pensamento: De sua obra, preservam-se os diálogos. Centrados na reflexão de…

maiores). 2. Entregar papel e caneta. No papel, para criar um certo “clima”, o professor pode desenhar uma moldura bem bonita, contendo dentro dela a palavra “Testamento” e o texto que será trabalhado. 3. Contar a história que dará origem ao exercício: O Mistério da Herança Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então, papel e caneta. Só que, com…

Comparar a lenda “tradicional” com a lenda infantil; Produção de texto; Desenvolver leitura e escrita; Desenvolver a criatividade; Desenvolver a coordenação motora. Material: Livros com historias sobre a lenda, cartolinas, canetas hidrograficas, bexigas, jornais, cola branca, tinta guache, pincéis nº2, canetas retroprojetor (cor: preta). 3. Desenvolvimento 1º Parte Apresentar aos alunos a Lenda “tradicional” da Iara, fazer uma leitura compartilhada com os alunos (anexo 1). Após,…

conteúdos geométricos. Nesse sentido, realiza o experimento descrito a seguir: 1) Você já ouviu falar da Fita de Moebius? Não? A figura 1 indica como você pode construí-la. Não. 2) Depois de construí-la, experimente riscar a fita com uma caneta, começando pela emenda, e responda: a) Quantas faces possui a Fita de Moebius? Uma face somente. Se com um lápis traçarmos uma linha a partir de qualquer ponto ao longo da fita, ela se fechará em si mesma. b) O que acontecerá com…

e sete chef es e líderes de Sucote” (Juízes 8:14). Isso não seria nada surpreendente se a história tivesse acontecido hoje. Mas isso f oi há mais de três mil anos e o garoto sabia escrever! Esse episódio indica que, já naquela época, muitas pessoas liam e escreviam. Os arqueólogos que trabalham no Oriente Médio têm encontrado milhares de inscrições antigas. Que instrumentos o menino teria usado? Uma caneta esf erográf ica e um caderno espiral? Nada disso. Em cada região usava-se um material, uma

melhor decisão frente a um desafio? “A História da “Máquina Registradora” –DINAMICA2 OBJETIVOS: 1. Demonstrar como a busca do consenso melhora a decisão. 2. Explorar o impacto que as suposições têm sobre a decisão. PARTICIPANTES: até 15 pessoas TAMANHO DOS SUBGRUPOS: 5 membros cada; sendo possível orientar vários subgrupos, simultaneamente. TEMPO: de 1h a 1h30 (varia de acordo com a quantidade de participantes). MATERIAL: - Uma cópia da história da “Máquina Registradora”…

aula, levando os alunos a refletir sobre as virtudes de seus amigos de classe. Método: 1. Harmonização: 1.1 Abertura: Música suave para aquietamento interno; 2. Citação: “Amigo é aquele que chega quando todo mundo já partiu.”. 3. História: Relato: Fábula dos dois amigos 3.1 Leitura da Fábula 3.2 Debate e reflexões sobre a importância de se ter amigos e de reconhecer as qualidades dos verdadeiros amigos que temos. 4. Atividade Grupal 4.1 Dinâmica de grupo…

habilidades motoras específicas ( que são habilidades, como copiar figuras e abotoar, as quais envolvem os músculos menores e a coordenação entre os olhos e as mãos). Desta forma, Jackie Chan e Xuxa, apresentaram esse tipo de habilidades quando seguram a caneta em movimento de pinça, desenhando e rabiscando cordialmente, pegando os brinquedos sozinhos e pulando. No caso do garoto, no horário do almoço, na maioria das vezes, ele levava a comida até a boca, utilizando a mão ao invés da…

tratamento são realizadas diversas atividades, com o objetivo de identificar a melhor forma de se aprender e o que poderá estar causando este bloqueio. Cabe o Psicopedagogo utilizar recursos como jogos, desenhos, brinquedos, brincadeiras, conto de histórias, computador e outras coisas que forem oportunas. Para Weiss (2000), a prática psicopedagógica deve considerar o sujeito como um ser global, composto pelos aspectos orgânico, cognitivo, afetivo, social e pedagógico. A criança, muitas…