RELATÓRIO ESTÁGIO

2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ENSINO EM VITÓRIA – MATRICULAS, DOCENTES E REDE ESCOLAR DE 2012 9 3 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA 11 4 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 13 6 PROPOSTA CURRICULAR 14 7 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 16 8 CARACTERIZANDO A ESCOLA 16 8.1 ESTRUTURA FÍSICA 17 8.3 O QUADRO HUMANO FUNCIONAL 19 8.3.1 – Magistério 19 8.3.2 Demais funcionários efetivos 20 8.3.3 Funcionários terceirizados 20 8.4 CORPO DISCENTE 20 9 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP 22 10 O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES 23 11 MATRIZ CURRICULAR 23 12 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA UNIDADE DE ENSINO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 23 13 AS APRENDIZAGENS DECORRENTES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 24 14 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 25 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 25 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 ANEXO I 28 1 INTRODUÇÃO Através deste relatório serão expostos aspectos gerais e de caráter, consideradas por nós, importantes das experiências vivenciadas durante o período de estágio supervisionado em Gestão Pedagógica, como sendo um dos requisitos solicitados pelo currículo do curso de Licenciatura em Pedagogia – Noturno da Universidade Federal do Espírito Santo – UFES. Nosso estágio foi realizado na EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Aristóbulo Barbosa Leão, instituição de ensino pública localizada no bairro de Bento Ferreira (Vitória), local onde observamos a predominância de uma população de classe média, todavia o…

.. 93 Tabela 37 – Número de docentes na educação superior de Vitória de acordo com a formação – ano 2004 .......................................................................................................................................... 94 4 LISTA DE SIGLAS CEDET – Centro para o Desenvolvimento do Potencial e do Talento de Vitória CEEJA – Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos CEFET – Centro Federal de Educação Tecnológica CEFET-ES – Centro Federal de…

recorrer a passaportes e a máquinas do tempo, a estudante optou pelas páginas dos livros para ter a oportunidade de passar por todas essas experiências. A cada mês, a jovem chega a ler até sete obras, que são compartilhadas com outros leitores por meio de vídeos divulgados na Internet. A ideia de iniciar as postagens com as dicas de leitura surgiu na própria Internet, por meio do contato realizado com outros usuários que fazem o mesmo tipo de trabalho. Assistindo a essas…