Historicamente Os Sistemas Organizacionais Do Século Xx Se Dividem Em

evolução do conhecimento científico na perspecitva da complexidade / Alessandra Galdo ..................................................... 167 Conhecimento e sua gestão organizacional na sociedade complexa / Rogério Lopes Missahia Marodim ....................................... 183 O conhecimento nas organizações como um sistema adaptativo complexo / Flávio Ceci .................................................................... 201 Sociedade em Rede As tecnologias da…

leis, princípios e métodos de pesquisas de cada uma destas ciências. Conclui-se com uma valoração prática da importância desta distinção. PALVRAS CHAVES: Pedagogia, Didática, Educação, Ensino, Instrução. 1. INTRODUÇÃO. Até hoje, primeira década do século XXI, em muitos países, a Pedagogia é questionada como ciência independente, e a Didática é considerada, no melhor dos casos, como uma disciplina ou ramo dela. Por que essa situação, ainda, persiste ao longo dos tempos? Será que tem a ver…

INTRODUÇÃO No mundo dos negócios as ações de filantropia e caridade não representam novidade. Atualmente o investimento social corporativo vem se caracterizando por variadas práticas e formas de ação. Tal fato tem estimulado, desde a última metade do século XX, um grande número de trabalhos que buscam definir e compreender as práticas de responsabilidade social corporativa (RSC), sua relevância e seu papel para a organização e para o contexto social mais amplo. As companhias, de modo…

afirmação nacional na Europa do final do século XIX confundem-se com a legitimação do antigo saber geográfico enquanto disciplina acadêmica de grande prestígio oficial, como veremos nos capítulos a seguir. Com efeito, nesse período, a expansão do imperialismo, no plano da política internacional, ocorreu em meio a intensa luta entre as potências europeias pela divisão dos continentes em “zonas de influência”. Dessa forma, a afirmação do próprio sistema capitalista em nova fase – o…

. . . . . 40 1.5.4 Comunicação organizacional . . . . . . . 47 1.5.5 Comunicação social . . . . . . . . . . . 54 1.6 Comunicação, comunidades, sociedade e cultura . 59 1.6.1 Comunicação, sociedade contemporânea e política . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 1.6.2 Comunicação e cultura . . . . . . . . . . 70 1.6.3 Comunicação, sociedade e pós-modernidade 74 1.7 Alguns modelos do processo de comunicação . . 76 1.7.1 O modelo retórico de Aristóteles (século IV a.C) . . . . . . . . . . .

COG132A.QXD 09-01-2008 10:23 Page 213 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E GESTÃO, 2007, VOL. 13, N.º 2, 213-236 Ambigüidades identitárias na “Feira Hippie”/Brasil Thiago Duarte Pimentel Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Brasil Alexandre de Pádua Carrieri Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Brasil Alfredo Rodrigues Leite-da-Silva Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Brasil Resumo. Este trabalho tem por objetivo discutir as ambigüidades…

rapidamente e a tecnologia da informação e comunicação oferece oportunidades para explorar e descobrir novas formas de gestão das organizações, ligando todas as áreas organizacionais em um intercâmbio de conhecimentos sobre novos produtos e serviços. A globalização constitui a chave para explicar os fenómenos e processos mundiais deste novo século. A sociedade vive em uma aldeia global, onde a competição ultrapassou todas as fronteiras. Se a economia globalizada exige das empresas uma…

afirmação nacional na Europa do final do século XIX confundem-se com a legitimação do antigo saber geográfico enquanto disciplina acadêmica de grande prestígio oficial, como veremos nos capítulos a seguir. Com efeito, nesse período, a expansão do imperialismo, no plano da política internacional, ocorreu em meio a intensa luta entre as potências europeias pela divisão dos continentes em “zonas de influência”. Dessa forma, a afirmação do próprio sistema capitalista em nova fase – o…

...18 2.3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL....................................................................................20 3. 0. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: Dentro da Organização.......................25 4.0. CONSCIENTIZAÇÃO : APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL.........................32 5.0. RESPONSABILIDADE SOCIAL..........................................................................39 6.0. MODELO DE IMPLANTAÇAO DE PROJETOS SUSTENTÁVEIS.....................46 7.0. CONCLUSÃO............

Orientador educacional ONG Organização Não Governamental PABAEE Programa Americano-Brasileiro de Assistência ao Ensino Elementar PCP Professor coordenador pedagógico PPP Projeto Político-Pedagógico PUC Pontifícia Universidade Católica SAEB Sistema de Avaliação da Educação Básica UnB Universidade de Brasília RESUMO A pesquisa tem por objetivo ressignificar o papel do pedagogo na escola atual e caracteriza-se fundamentalmente por uma investigação teórica, complementada com…