Historia Matematica

e Áreas de Aplicação da Matemática A matemática desde o inicio do mundo ela já está na vida dos seres vivos, pois até um pássaro consegue distinguir em seu ninho se falta algum ovo. O ser humano desde o inicio é um parceiro inquestionável da matemática desde o tempo onde precisava saber a quantidade da caça para sua tribo. A necessidade da matemática vem desde a babilônia e Egito, porém foram os gregos que se importaram em dar ênfase em busca um novo patamar na matemática, entre as…

A matemtica grega clssica ou matemtica da HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/GrC3A9cia_Antiga o Grcia Antiga Grcia Antiga o nome dado HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/MatemC3A1tica o Matemtica matemtica escrita em HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/LC3ADngua_grega o Lngua grega grego dentre 600 a.C. (poca em que viveu HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Tales_de_Mileto o Tales de Mileto Tales de Mileto) at o fechamento da HYPERLINK…

Aplicações da matemática financeira Sabemos a matemática financeira tem muita influência no cotidiano da sociedade, desde quando foi criada a matemática, sentia-se a necessidade em criar um aprofundamento pequenos cálculos. Daí era preciso conhecer mais, e explorar esses conhecimentos, como o financiamentos de carros, casas, realizações de empréstimos, compras a crediário ou com cartão de crédito, entre outros investimentos. Para ser compreendido melhor e utilizados por várias…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM CURSO DE MATEMÁTICA – 4° SEMESTRE Disciplina: Teoria e Prática Pedagógica II Atividade 02 1- Por que a avaliação escolar é um processo continuo? É um processo continuo, pois a avaliação tende a analisar o desenvolvimento do aluno e ajusta-lo conforme o objetivo, e para se analisar um desenvolvimento não pode se ter quebra no processo, sendo que para o objetivo final ser alcançado deve ser feito ajuste no ensino sendo que os erros são…

PREF. MUN. SÃO GONÇALO DO AMARANTE - RN CONCURSO PUB. PREF. MUN. SÃO GONÇALO DO AMARANTE - RN Resultado Preliminar: GRUPO 03 - Cargo: 42 - PROFESSOR DE MATEMÁTICA Inscrição 1101104416 1101110647 1101107280 1101110418 1101105150 1101105374 1101104813 1101103424 1101111938 1101107480 1101103381 1101100022 1101105761 1101113650 1101108233 1101108290 1101110634 1101106930 1101114728 1101103664 1101111661 1101108014 1101110649 1101103449 1101110907 1101112329 1101106765 1101104609…

CARGO 17: ANALISTA DO MPU - ÁREA DE ATIVIDADE: PERÍCIA - ESPECIALIDADE: ENGENHARIA CIVIL: 1 Construção civil. 1.1 Planialtimetria. 1.2 Infraestrutura territorial. 1.3 Sistemas, métodos e processos de construção civil. 1.4 Edificações. 1.5 Terraplenagem. 1.6 Estradas. 1.7 Tecnologia dos materiais de construção civil. 1.8 Resistência dos materiais de construção civil. 1.9 Patologia das construções. 1.10 Recuperação das construções. 1.11 Equipamentos, dispositivos e componentes (hidro…

Taubaté – SP Unidade II Engenharia Civil 1º Semestre Integrantes do grupo: Kátia Fernanda Bomfim de Moura RA 6817414325 ATPS Química Professora: Luciana Lobato Taubaté 2013 Anhanguera Educacional Taubaté- SP Unidade II Integrantes do grupo: Kátia Fernanda Bomfim de Moura Engenharia Civil 1º Semestre Título: Trabalho de Química Subtítulo: Produção do Alumínio. Taubaté 2013 Título: Trabalho de Química Subtítulo: Produção do

Qual é a principal diferença entre a Matemática praticada pelos egípcios e babilônios e a Matemática praticada pelos pitagóricos? A matemática praticada pelos antigos egípcios e babilônicos tinha a feição indutiva, era baseada na experiência, em processos empíricos. Havia entre eles a preocupação de “como” fazer. Já a matemática praticada pelos pitagóricos era dedutiva, construída mediante alguns raciocínios lógicos e não pela intuição ou experimentalmente. Os pitagóricos começaram a…

antiga Grécia – como Tales e Pitágoras – no século 6 antes de Cristo, a matemática começou a ficar parecida com o que conhecemos hoje. Depois de um longo processo de desenvolvimento, essa ciência começou a fazer parte da vida de todos nós! MATEMÁTICA E A CIÊNCIA A matemática é a ciência dos números e dos cálculos. Desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para facilitar a vida e organizar a sociedade. A matemática foi usada pelos egípcios nas construção de pirâmides,…

HISTORIA DA MATEMÁTICA: CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMATICA. 1 Adriana Cristiano Flor Abreu2 Carlos Alberto Rodrigues3 RESUMO Este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações sobre a contribuição da História da Matemática como instrumento auxiliar para o ensino aprendizagem da Matemática. Sob tal enfoque foram feitas revisões literárias em livros, artigos e teses, de autores que alegam ser a História da Matemática pode contribuir de…