Historia Geral Idade Contemporanea

Esse trabalho tem como objetivo analisar as várias formas de ensinar e interpretar História no ensino médio. Foram utilizados três livros didáticos do Ensino Médio de escolas públicas municipais. Os livros são: HISTÓRIA: ASSIM CAMINHA A HUMANIDADE, 1999, Projeto Radix – História 1º Ano, 2009 e Os Romanos - Procurou fazer-se a pesquisa em uma linha temporal, para comparar como era vista e ensinada a História há 10 anos e como é vista e ensinada nos dias atuais. Desenvolveu-se um texto…

..............................................................................................................4 2 Introdução......................................................................................................................4 3 História da Ginastica......................................................................................................5 4 Influencias Reciplocas e Reciplocas e Universalização dos Conceitos da Ginástica Segundo “Langlede e Langlede (1970)”..........

Unidade Curricular de Antropologia e História do Corpo “O Corpo e a Actividade Física ao longo da História” 14 de Abril de 2011 Docente: Jorge Soares Discentes: Ana João Alves nº3557 Débora Silva nº 38383 Laura Teixeira nº 38391 Patrícia Correia nº 38397 Vânia Barbosa nº 38407 Índice Geral 1. Introdução ............................................................................................... 2. O corpo e actividade física ao longo da História: 2.1 Na…

importância para que se dissemine na sociedade a ideia segundo a qual os idosos são sujeitos de direito. O país tem alcançado grandes conquistas no que concede a aquisição de direitos para categorias que vinham sendo negligenciadas no decorrer da história sócio-cultural do povo histórico. O envelhecimento diz respeito diretamente à própria afirmação dos direitos humanos fundamentais. Atente-se para o fato de que a velhice significa o próprio direito que cada ser humano tem de viver…

Grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz Na morte eu descanso, mas o Sangue anda solto Manchando os papéis, documentos fiéis Ao descanso do patrão Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse? Terceiro mundo, se for Piada no exterior Mas o Brasil vai ficar rico Vamos faturar um milhão Quando vendermos todas as almas Dos nossos índios num leilão Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse?” HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA A Idade Contemporânea é…

03 O trabalho na pré-história: Divisão de tarefas. • Caça, guerra e proteção: homens. • Trabalho doméstico e filhos: mulher. • Vida nômade (caça ou coleta). • Vida sedentária (agricultura). O trabalho na Antiguidade: Divisão de tarefas. • Caça, guerra e proteção: homens. • Trabalho doméstico e filhos: mulher. • Vida nômade (caça ou coleta). • Vida sedentária (agricultura). • O trabalho manual é desvalorizado. • Valoriza-se o trabalho intelectual. O Trabalho na Idade Média: …

Pré-história: Os povos eram nômades e dependia da caça, pesca para sobrevier. Assim as pessoas que não eram fortes, não conseguiam enfrentar a vida da época era consideradas um peso para a tribo, portanto eram abandonadas em ambientes perigosos e assim acabavam morrendo. Antiguidade: Em cidades como Esparta e Atenas, havia os ideias atléticos, de beleza que organizavam a cultura e a sociedade, assim crianças com deficiência física, sensorial e mental eram consideradas subumanas e eram…

Pré História Foi uma importante fase, pois o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela natureza e prosseguir com o desenvolvimento da humanidade na Terra. O ser humano foi desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas da vida. Com isso, inventando objetos e soluções a partir das necessidades. Ao mesmo tempo foi desenvolvendo uma cultura muito importante. Esse período pode ser dividido em três fases: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico. Por que Pré – História…

A nova ordem europeia no século XIX: os efeitos da dupla revolução na história contemporânea André Luiz Reis da Silva A passagem do seculo xviii para o seculo xix começa a história contemporânea. A europa no final do séc. XVIII, tinha uma dimensão pequena e ao mesmo tempo muito grande, isto porque, apesar de em 1800 havia apenas 187 milhões de habitantes, (a população mundial ainda era pequena), com o desenvolvimento da cartografia os contornos do continente e da maioria das…

EDUCAÇÃO NA ORDEM CONSTITUCIONAL BRASILEIRA: DA MONARQUIA À REPÚBLICA Sérgio Montalvão1 No campo educacional, as pesquisas de Carlos Roberto Jamil Cury têm se destacado pelo investimento feito na história do direito à educação escolar no Brasil. Em um de seus textos, o autor nos traz sugestivas ponderações ao referir-se ao sentido etimológico do termo ―direito‖, recordando sua origem no verbo latino digere, cujo significado é dirigir ou ordenar: Essa expressão foi assumida…