Historia Geral Idade Contemporanea

A PESQUISA HISTÓRICA CONTEMPORÂNEA DA PEDAGOGIA O autor Franco Cambi, famoso pedagogo italiano, faz uma reconstrução geral da história da pedagogia ocidental. Em si aborda umperíodo histórico que vai desde a Antiguidade clássica e a educação na era antiga. Ele descreve também o pensamento educativo hegemônico e suas instituições pedagógicas. Forma de sublinhar o aspectosocial da educação, esta prática historiográfica possibilita ao autor tecer considerações a propósito de várias…

cenários imediatos, mais encurralados parecem sentir-se. Subjacentes a essa sensação de estar encurralados estão mudanças aparentemente impessoais na estrutura mesma de sociedades e que se estendem por continentes inteiros. As realidades da história contemporânea constituem também realidades para o êxito e o fracasso de homens e mulheres, individualmente. Quando uma sociedade se industrializa, o camponês se transforma em trabalhador; o senhor feudal desaparece, ou passa a ser homem…

outro tipo de influência psicológica no desenvolvimento dos filhos (KELLERHALS 1984). Essa influência na qual é referida anteriormente é citada como fonte de benefícios ou malefícios. Segundo POSTER (1979), a evolução nunca pára, e a família em geral deixou de proporcionar o contexto de apoio emocional que outrora fornecia. Os pais realmente passaram a ter influência psicológica diferenciada e continuam exercendo-a sobre a criança, porém, o autor coloca que essa influência, começou…

saber com precisão como ocorreu essa história. 1. ETAPAS DO PROCESSO HISTÓRICO Para facilitar o estudo da história da humanidade, os historiadores costumam dividi-la em períodos. Muitos podem ser os critérios estabelecidos para efetuar essa divisão. Os mais conhecidos, porém, foram elaborados no século XIX por estudiosos europeus, com base no passado de sua própria sociedade. Segundo os critérios desses estudiosos, os grandes períodos da história são: Pré-História: que se estende da…

primado do Direito público sobre o privado. A EVOLUÇÃO DO JUS GENTIUM E A NOÇÃO CONTEMPORÂNEA DE DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO Sarah Carvalho de Weimar Thé* RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo a análise do termo jus gentium e a evolução do conceito de Direito Internacional ao longo dos séculos. Para tanto, é feito um estudo sobre a utilização e aplicação desses conceitos em Roma, na Idade Média, na Idade Moderna e na Contemporaneidade. São feitas observações sobre o contexto…

tarefa do editor, em geral contratado por uma editora. Outra função associada ao livro é a coleta e organização e indexação de coleções de livros, típica do bibliotecário. Finalmente, destaca-se também o livreiro cuja função principal é de disponibilizar os livros editados ao público em geral, vendendo-os nas livrarias generalistas ou de especialidade. Compete também ao livreiro todo o trabalho de pesquisa que vá ao encontro da vontade dos leitores. Índice [esconder] 1 História…

Resumão de parte da História do Brasil para o ENEM REFERENCIAL BÁSICO DA HISTÓRIA DO BRASIL 1. Descobrimento (1500) 1.1. Relações com o Mercantilismo 1.2. Extração do pau-brasil / Escravização nativa 1.3. Feitorias 2. Colonização 2.1. Capitanias hereditárias 2.2. Plantation 2.3. Tráfico negreiro 2.4. Produção açucareira (1530 – 1750) 3. Expansão territorial 3.1. União Ibérica (1580-1640) 3.2. Invasão holandesa (1624 – 1654) 3.3. Tratado de Madrid (1750) 3.4. Mineração …

Cartografia na Idade Moderna No final do século XVIII ocorre na Inglaterra a Revolução Industrial, fato que marca o começo dos Tempos Modernos. Sua importância para a cartografia é grande, uma vez que, com a geração de riquezas, foi possível um maior investimento, na produção de cartas e instrumentos que melhoraram a precisão dos trabalhos. Como exemplos de grandes nomes, podemos citar: John Hadley (1682 - 1744), responsável pela construção, do primeiro telescópio refletorusado em astronomia,

domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência. Neste momento da nossa história, o ensino no mundo é confrontado com vários desafios resultantes das transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e tecnológicas, e isso impõe a introdução de inovações na sua concepção e prática, com vista a garantir a…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h UNIDADE 1 PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais?R= Paleolítico o homem era nômade e vivia de sua própria pesca e passaram a lascar as pedras e…